發(fā)布時間：2016-07-04 14:02

  本文關(guān)鍵詞：關(guān)于舞蹈美育與素質(zhì)教育的研究——兼談舞蹈在美育中的重要地位與作用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《湖南師范大學(xué)》 2008年

我國高�，F(xiàn)代舞教學(xué)的研究

陳哲  

【摘要】： 雖然現(xiàn)代舞在我國只有短暫的發(fā)展歷程,但是現(xiàn)代舞憑借其表達(dá)的思想觀念和個性化的思維方式,已成為高校藝術(shù)教育中的重要組成部分。現(xiàn)代舞對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力、調(diào)和藝術(shù)本體和自我表現(xiàn)能力具有重要作用,同時有助于加深學(xué)生對于多元文化的理解。但是由于其表現(xiàn)形式的個性化給現(xiàn)代舞的教學(xué)帶來困難。 本文從現(xiàn)代舞在世界以及中國的發(fā)展出發(fā),探討現(xiàn)代舞的藝術(shù)內(nèi)涵和本質(zhì)。在理論層面對現(xiàn)代舞的特點(diǎn)進(jìn)行研究。 在理論研究的基礎(chǔ)上,作者通過實(shí)踐教學(xué)以及調(diào)查研究,從現(xiàn)代舞課程在我國高校中的地位,現(xiàn)代舞課程體系的結(jié)構(gòu),以及師生對于現(xiàn)代舞的認(rèn)識幾個方面。分析了目前高�，F(xiàn)代舞教學(xué)的現(xiàn)狀 本文最后就現(xiàn)代舞課程體系的建設(shè)、教學(xué)模式的改進(jìn)、教學(xué)資源的改進(jìn)(包括管理和師資)等方面展開討論,從理論和實(shí)踐兩個方面論述現(xiàn)代舞教學(xué)的改進(jìn)。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：J722.6-4
【目錄】：

中文摘要3-4

英文摘要4-7

1. 引言7-19

1.1 選題背景7-8

1.2 研究現(xiàn)狀8-17

1.3 研究意義17-18

1.4 研究方法18-19

2. 現(xiàn)代舞與高�，F(xiàn)代舞教學(xué)19-30

2.1 歐美現(xiàn)代舞發(fā)展的歷史回溯19-22

2.2 現(xiàn)代舞在中國的發(fā)展歷程22-25

2.3 現(xiàn)代舞在高校藝術(shù)教育中的地位25-30

3. 當(dāng)前我國高�，F(xiàn)代舞教學(xué)存在的問題及分析30-37

3.1 現(xiàn)代舞教學(xué)在高校舞蹈藝術(shù)教育中的地位不夠明晰30-33

3.2 缺乏完善的課程體系33-35

3.3 師資力量不足、教學(xué)方式單一35-37

4. 我國高�，F(xiàn)代舞教學(xué)改革的策略37-55

4.1 現(xiàn)代舞資源建設(shè)的改進(jìn)37-41

4.2 建構(gòu)現(xiàn)代舞專業(yè)課程體系41-49

4.3 現(xiàn)代舞教學(xué)教學(xué)方式的探討49-55

結(jié)語55-56

參考文獻(xiàn)56-58

附錄58-61

致謝61-62

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本文編號：65843