本文關(guān)鍵詞：舞蹈編導(dǎo)創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)

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【摘要】：創(chuàng)造性思維作為思維能力中的一種,在舞蹈編導(dǎo)中有著極為重要的價(jià)值。文章從此出發(fā),首先界定了創(chuàng)造性思維的內(nèi)涵,緊接著探討了在舞蹈編導(dǎo)中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的必要性,包括舞蹈編導(dǎo)工作的實(shí)際需求、強(qiáng)化教學(xué)效果的主動(dòng)追求、滿足社會(huì)發(fā)展的客觀需要,最后就如何培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力提出了幾點(diǎn)建議,包括巧用即興舞蹈、強(qiáng)化動(dòng)作創(chuàng)編、培養(yǎng)形象思維、開(kāi)發(fā)想像能力等。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)泰州學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 舞蹈編導(dǎo) 創(chuàng)造性 思維能力 培養(yǎng)策略
【分類(lèi)號(hào)】：J711
【正文快照】： 舞蹈編導(dǎo)是舞蹈藝術(shù)的靈魂所在,舞蹈從創(chuàng)編、設(shè)計(jì)到舞臺(tái)上的表演,舞蹈編導(dǎo)都參與其中,并在舞蹈作品上留下了深刻的個(gè)人印記。正因?yàn)槲璧妇帉?dǎo)在舞蹈藝術(shù)中的重要地位,舞蹈編導(dǎo)的個(gè)人能力對(duì)作品的質(zhì)量也就有著至關(guān)重要的影響,其中創(chuàng)造性思維能力的影響最為關(guān)鍵。一、創(chuàng)造性思維

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 閆成立;說(shuō)舞蹈編導(dǎo)綜合素質(zhì)能力的加強(qiáng)[J];樂(lè)府新聲(沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào));2003年03期

2 孫曉芳;淺談高職學(xué)生舞蹈編導(dǎo)能力的培養(yǎng)[J];遼寧高職學(xué)報(bào);2004年06期

3 慕羽;;當(dāng)代舞蹈編導(dǎo)類(lèi)群的價(jià)值定位——兼談舞蹈編導(dǎo)的社會(huì)責(zé)任問(wèn)題[J];北京舞蹈學(xué)院學(xué)報(bào);2005年04期

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