本文關鍵詞：對學位作品之一《一百圈》的創(chuàng)作分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：熱巴舞蹈是藏族民族民間舞蹈中絢麗的一朵奇葩,在新中國成立前存在著眾多以賣藝求生的“熱巴藝人”,在新中國成立后,人民生活相對穩(wěn)定、日子越過越好致使漂泊不定的熱巴藝人迅速減少,為了保留這一民族瑰寶,眾多的文藝工作者開始對熱巴文化進行搜集整理,我的導師紅濤副教授和我熱巴舞蹈啟蒙恩師澤吉副教授就是其中的兩位。在學位作品中創(chuàng)作熱巴舞蹈《一百圈》這一作品既是一種挑戰(zhàn)又是一種傳承,同時是我跟隨導師學習過程中導師對我學習狀況的一個考察和驗收。挑戰(zhàn)是因為先輩們關于熱巴舞蹈為題材創(chuàng)作的作品已經是淋漓盡致,幾乎無法超越,在這里所繼承的是我的導師以及澤吉老師對于熱巴舞蹈藝術所付出辛勤勞動得來的成果以及對于熱巴舞蹈文化的延續(xù),我有必要和義務對其傳承弘揚。熱巴舞蹈有自己獨特的藝術魅力,它的速度美、力量美使人驚訝,它的技巧性獨樹一幟,使人驚嘆。創(chuàng)作《一百圈》的目的就在于傳承熱巴舞蹈文化和創(chuàng)新熱巴舞蹈藝術,要將熱巴鼓舞在技巧上創(chuàng)新、在創(chuàng)作手法上創(chuàng)新、在藝術文化上創(chuàng)新。采用科學系統(tǒng)的舞蹈創(chuàng)作理論與技法,模擬熱巴舞者學習熱巴的一個過程,再現(xiàn)一堂熱巴鼓舞技能訓練的教學,從而講述熱巴舞蹈文化、熱巴舞蹈藝術、熱巴舞蹈鼓技以及對于熱巴舞蹈藝術文化的傳承和弘揚。在編舞技法上充分利用舞蹈創(chuàng)作的時、空、力三者的關系,在作品創(chuàng)作中體現(xiàn)時間合理的搭配、空間調度的布局、力度的展現(xiàn)等一系列的技術問題,將有力的渲染創(chuàng)作素材,使之發(fā)揮其獨特魅力。構圖是作品的主干,好的構圖將為作品的成功添磚加瓦,更可能會起到決定性的關鍵作用。結合現(xiàn)代舞蹈圈內對于民族民間舞蹈創(chuàng)作出現(xiàn)的一些問題,主要抓住民族民間舞蹈創(chuàng)作“本為回歸”的觀點,由于各類編舞技法的走進高校,使之技法用意的突出將民族韻味變得暗淡無光,甚至拋擲作品背后,所以在舞蹈大賽上評委們常說的一句話“這個作品是哪個民族的啊?”、“這個作品是現(xiàn)代舞嗎?”等一系列的疑問,所以在北京舞蹈學院成立五十周年之際民族民間舞蹈泰斗潘志濤教授和一些專家學者提出了民族民間舞蹈創(chuàng)作“本位回歸”的觀點,就是民族民間舞蹈創(chuàng)作要發(fā)展,但要有度的進行,優(yōu)良的創(chuàng)作,根植于民族舞蹈之中的創(chuàng)作。根據(jù)“本為回歸”的觀點本論文也進行了筆者自己的觀點的描述。
【關鍵詞】：熱巴 創(chuàng)作 結構 構圖 文藝
【學位授予單位】：西藏大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：J722.2
【目錄】：

• 摘要3-5
• ABSTRACT5-10
• 緒論10-14
• 一、研究的目的和意義10-11
• 二、與課改課題有關的研究狀況和現(xiàn)有資料的概述11-12
• 三、研究方法12-13
• 1.田野調查法12
• 2.文獻研究法12
• 3.專家訪談旁證法12
• 4.多學科理論交叉相互支撐法12
• 5.藝術實踐創(chuàng)作驗證法12-13
• 四、研究的大致流程13-14
• 第一章 對作品題材的選擇及其文化的辯證認識14-28
• 1.1 作品題材選擇的方法14-15
• 1.2 為什么選擇熱巴舞蹈鼓舞為題材創(chuàng)作《一百圈》這個作品15-16
• 1.2.1 身邊人物的影響15
• 1.2.2 熱巴舞蹈本身藝術魅力的吸引15-16
• 1.2.3 具有挑戰(zhàn)性的藝術技巧16
• 1.3 熱巴舞蹈的文化內涵16-28
• 1.3.1 熱巴舞蹈的流傳地16
• 1.3.2 熱巴舞蹈的幾種種類16-17
• 1.3.3 熱巴鼓舞的統(tǒng)一術語17-18
• 1.3.4 傳統(tǒng)熱巴鼓舞鼓點節(jié)奏剖析18-19
• 1.3.5 教學性的熱巴鼓舞鼓位剖析19-25
• 1.3.6 近年來以熱巴舞蹈為元素創(chuàng)作的作品概述25-28
• 第二章 作品創(chuàng)作中的痕跡28-40
• 2.1 《一百圈》的創(chuàng)作背景28-29
• 2.2 《一百圈》簡介29
• 2.3 作品中的創(chuàng)新與突破29-34
• 2.3.1 內容設計與表現(xiàn)方式的創(chuàng)新29-30
• 2.3.2 音樂的突破30-31
• 2.3.3 鼓點的創(chuàng)新31-32
• 2.3.4 鼓技旋轉技巧的突破32-33
• 2.3.5 動作步法的突破33-34
• 2.4 運用的舞蹈創(chuàng)作手法34-35
• 2.4.1 情景凸顯與舞臺布景(道具)的運用34-35
• 2.4.2 道具的運用35
• 2.5 時、空、力在作品創(chuàng)作中的體現(xiàn)35-37
• 2.5.1 時、空的合理搭配36-37
• 2.5.2 力度的展現(xiàn)37
• 2.6 作品 《一百圈》中的隊形和路線圖37-40
• 2.6.1 隊形圖37-38
• 2.6.2 路線演變圖38-40
• 第三章 舞蹈的結構與構圖40-43
• 3.1 舞蹈的結構40-41
• 3.1.1 對于作品結構上的處理40-41
• 3.2 舞蹈的構圖41-42
• 3.3 “舞美”與舞者的構圖42-43
• 第四章 民族民間舞蹈創(chuàng)作的“本文回歸”與再創(chuàng)作的認識43-52
• 4.1 民族民間舞蹈的概述43-44
• 4.1.1 具有“非遺”性質的民族民間舞蹈43
• 4.1.2 大眾“自娛”性質的民族民間舞蹈43-44
• 4.1.3“學院派”性質的民族民間舞蹈44
• 4.2 對于當代西藏民族民間舞蹈創(chuàng)作的一些認識44-47
• 4.2.1 現(xiàn)階段西藏民族民間舞蹈文化的現(xiàn)狀44-45
• 4.2.2 西藏舞蹈作品創(chuàng)作的發(fā)展45-46
• 4.2.3 民族民間舞蹈創(chuàng)作的“本位回歸”46-47
• 4.3 “本位”創(chuàng)作即根植于民族文化中的民族民間舞蹈創(chuàng)作47-49
• 4.4 學我作品《一百圈》創(chuàng)作的“本位回歸”49-50
• 4.5 對民族民間舞蹈的再創(chuàng)作的認識50-52
• 結語52-53
• 參考文獻53-57
• 攻讀學位期間發(fā)表的學術論文以及時間、科研成果57-59
• 附錄（一）學位作品創(chuàng)作及論文寫作主要采訪的人員信息59-64
• 附錄（二）學位作品《一百圈》創(chuàng)作及排練劇照64-67
• 致謝67-68

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本文編號：439984