本文關(guān)鍵詞：綜合類大學(xué)專業(yè)舞蹈教育問題與對策的研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：舞蹈作為一門古老的藝術(shù)傳統(tǒng),根植于原始先民物質(zhì)與精神生活的雙重需求。早在口頭與書面語言產(chǎn)生之前,他們就通過肢體的模仿等活動表達(dá)自己的感情、傳授生活生產(chǎn)技能,使這種雛形的舞蹈成為人類社會最早的教育手段。到了21世紀(jì)的今天,舞蹈又因其塑造優(yōu)美的形體、培養(yǎng)高尚的情操等特點,成為素質(zhì)教育和復(fù)合型人才培養(yǎng)的重要手段之一。但我國高等舞蹈教育的各個方面都在飛速發(fā)展,舞蹈的教育模式也在發(fā)生著改變,人才培養(yǎng)的目標(biāo)也在向著復(fù)合型、創(chuàng)作型跟進(jìn),教育的機構(gòu)也由單一向多樣化轉(zhuǎn)變,然而質(zhì)的變化且跟不上量的飛躍,由此便帶來了很多問題。我們?nèi)绾蝸斫鉀Q,專家、學(xué)者們都提出了自己的看法和觀點。但由于各個藝術(shù)院校之間的師資、生源、硬件等具體情況的不同,導(dǎo)致了各個院校重視程度的不同,目前我國各高校專業(yè)舞蹈教育還是屬于一種“各行其道”的狀態(tài)。當(dāng)前許多高校不論師資力量如何,生源質(zhì)量如何,辦學(xué)條件如何,就照搬或者簡化專業(yè)院校的舞蹈教育內(nèi)容,這種做法是不科學(xué)的同時也是不負(fù)責(zé)任的。在本研究中筆者將從高等教育的通才教育與專才教育理論出發(fā),對綜合類大學(xué)專業(yè)舞蹈教育現(xiàn)存的問題進(jìn)行分析研究,總結(jié)出經(jīng)驗提出完善教育制度的各種措施,從而促進(jìn)綜合類大學(xué)專業(yè)舞蹈教育的教育體系早日構(gòu)建。筆者從文獻(xiàn)法入手對中外高等舞蹈教育的文獻(xiàn)進(jìn)行深度的查閱,又對我國四所不同地區(qū)、不同級別、不同類型的高等舞蹈教育進(jìn)行問卷調(diào)查,得出數(shù)據(jù)再進(jìn)行對比分析,從中得出綜合類大學(xué)舞蹈教育存在問題如：人才培養(yǎng)模式單一、師資力量不足、教育資源缺乏、課程設(shè)置不完善、創(chuàng)新能力薄弱、人才市場的需求等方面。著眼于綜合類大學(xué)專業(yè)舞蹈教育存在的問題,筆者提出了推動其發(fā)展的兩方面途徑,一是轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,二是改變教育模式,希望能從這兩個方面來促進(jìn)我國高等舞蹈教育的健康發(fā)展、全面深化素質(zhì)教育的改革,作一個理論上的鋪墊。
【關(guān)鍵詞】：專業(yè)舞蹈教育 綜合類大學(xué) 高等教育
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G642;J70-4
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-6
• 引論6-11
• (一) 研究背景6
• (二) 研究思路和方法6-7
• (三) 研究目的和價值7
• (四) 文獻(xiàn)綜述7-11
• 一、當(dāng)前我國高校舞蹈教育的現(xiàn)狀11-19
• (一) 各藝術(shù)院校的專業(yè)舞蹈教育11-12
• (二) 師范類院校的舞蹈教育12-15
• (三) 綜合類大學(xué)的專業(yè)舞蹈教育15-19
• 二、綜合類大學(xué)專業(yè)舞蹈教育存在的問題19-26
• (一) 課程設(shè)置不合理19-21
• (二) 師資力量不足21-22
• (三) 教學(xué)設(shè)施滯后22
• (四) 教學(xué)方法單一22-23
• (五) 辦學(xué)特色有待提高23-24
• (六) 就業(yè)難且難以滿足社會、市場的人才需求24-26
• 三、改善綜合類大學(xué)專業(yè)舞蹈教育的建議26-38
• (一) 轉(zhuǎn)變教育觀念26-31
• (二) 改變教育模式31-38
• 結(jié)論38-39
• 參考文獻(xiàn)39-41
• 附錄141-44
• 附錄244-53
• 致謝53

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

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本文編號：427565