中國古典舞作為一門學科,創(chuàng)建于20世紀50年代,北京舞蹈學院將其作為一門獨立的學科建設,旨在培養(yǎng)屬于自己的民族舞蹈人才。在全國解放后,響應黨"百花齊放,推陳出新"的號召進而開啟了中國古典舞教學體系建設。在如今全球多元文化與社會經濟全球化的時代背景下,新的學科不斷紛涌而至,它們的出現(xiàn)與科技進步、社會發(fā)展、世界經濟緊密相連,新事物的產生更是對中國古典舞發(fā)展提出了具有時代特性的新要求。本文立足孫穎藝術觀的基礎上,試從"題材設定——以‘胡旋舞’為例;意境構思——何為‘胡旋舞’;形象設計——‘胡旋舞’之魂;編舞環(huán)節(jié)——‘胡旋舞’語言規(guī)劃"四個角度分析,探索中國古典舞創(chuàng)作。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、題材設定———以“胡旋舞”為例
二、意境構思———何為“胡旋舞”
三、形象設計———“胡旋舞”之魂
四、編舞環(huán)節(jié)———“胡旋舞”語言規(guī)劃



本文編號：4034920