體育舞蹈是集藝術(shù)、體育、音樂(lè)、舞蹈為一體的真正的藝術(shù)。體育舞蹈不僅具有讓人賞心悅目的觀賞價(jià)值,還具有一般舞蹈不可比擬的競(jìng)技性和健身價(jià)值,所以越來(lái)越多的青少年選擇學(xué)習(xí)體育舞蹈。本文主要運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷法、訪談法、實(shí)地考察法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法對(duì)內(nèi)蒙古烏蘭察布市青少年體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀進(jìn)行全面分析和研究。通過(guò)對(duì)烏蘭察布市青少年體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)員、教師、教學(xué)以及場(chǎng)地等方面的現(xiàn)狀分析,發(fā)現(xiàn)存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題:(1)8-10歲啟蒙年齡段學(xué)員偏少,14-16歲形成時(shí)期學(xué)員流失嚴(yán)重;男女比例失衡嚴(yán)重;(2)學(xué)員學(xué)習(xí)舞種偏重于拉丁舞,只有小部分學(xué)員學(xué)習(xí)摩登舞;學(xué)員表演機(jī)會(huì)少,沒(méi)有展示的平臺(tái);(3)50%以上的學(xué)員沒(méi)有參加過(guò)比賽;專業(yè)技術(shù)水平偏低,50%以上的學(xué)員是銅牌等級(jí)。(4)教師整體教齡短,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足;教師男女比例失調(diào)嚴(yán)重,無(wú)法進(jìn)行雙人教學(xué);拉丁舞教師多,摩登舞教師少;兼職教師多,流動(dòng)性大。教師等級(jí)低,裁判員人數(shù)少;系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)體育舞蹈的教師少,且總體比賽成績(jī)較低;教師基本都有進(jìn)修意識(shí),但頻繁參加培訓(xùn)或進(jìn)修的人少。(5)教學(xué)內(nèi)容的沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況而定;以培養(yǎng)興趣為教學(xué)目標(biāo)的人多,以...

【文章頁(yè)數(shù)】：42 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖1烏蘭察布市青少年體育舞蹈培訓(xùn)班學(xué)員學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)比例由圖1可知，選擇學(xué)習(xí)體育舞蹈是為了塑造形體、興趣培養(yǎng)、擁有特長(zhǎng)的人

4.1.1.3學(xué)習(xí)意愿現(xiàn)狀分析表3烏蘭察布市青少年體育舞蹈學(xué)員學(xué)習(xí)意愿情況（N=385）意愿自愿非自愿選擇頻數(shù)百分比29576.6%9023.4%由調(diào)查問(wèn)卷可知（見(jiàn)表3），自愿選擇學(xué)習(xí)體育舞蹈的學(xué)員有295人，占總?cè)藬?shù)的76.6%；非自愿學(xué)習(xí)的有90人，占總....

圖2烏蘭察布市青少年體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)員完成當(dāng)日課堂學(xué)習(xí)任務(wù)由圖2可知，學(xué)員能完成當(dāng)日課堂學(xué)習(xí)任務(wù)的有120人，占總?cè)藬?shù)的31.2%；

圖2烏蘭察布市青少年體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)員完成當(dāng)日課堂學(xué)習(xí)任務(wù)由圖2可知，學(xué)員能完成當(dāng)日課堂學(xué)習(xí)任務(wù)的有120人，占總?cè)藬?shù)的3能完成當(dāng)日課堂學(xué)習(xí)任務(wù)的有265人，占總?cè)藬?shù)的68.8%；不能完成當(dāng)習(xí)任務(wù)的沒(méi)有。通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)以及學(xué)員的訪談得知，能完成當(dāng)日課堂學(xué)習(xí)多是年....

圖3烏蘭察布市青少年體育舞蹈學(xué)員用于學(xué)習(xí)體育舞蹈的消費(fèi)內(nèi)容通過(guò)調(diào)查可知，烏蘭察布市學(xué)習(xí)體育舞蹈的青少年學(xué)員消費(fèi)集中在600-800元這個(gè)檔次，這個(gè)檔次的消費(fèi)群體多為中高級(jí)學(xué)員，隨著學(xué)習(xí)體舞的時(shí)間增多，

圖2烏蘭察布市青少年體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)員完成當(dāng)日課堂學(xué)習(xí)任務(wù)由圖2可知，學(xué)員能完成當(dāng)日課堂學(xué)習(xí)任務(wù)的有120人，占總?cè)藬?shù)的31.2%基本能完成當(dāng)日課堂學(xué)習(xí)任務(wù)的有265人，占總?cè)藬?shù)的68.8%；不能完成當(dāng)日課堂學(xué)習(xí)任務(wù)的沒(méi)有。通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)以及學(xué)員的訪談得知，能完....

圖4烏蘭察布市青少年體育舞蹈教師知識(shí)來(lái)源（N=14）

圖4烏蘭察布市青少年體育舞蹈教師知識(shí)來(lái)源（N=14）培訓(xùn)或進(jìn)修情況現(xiàn)狀分析的知識(shí)和技術(shù)點(diǎn)經(jīng)常強(qiáng)化，它會(huì)隨著時(shí)代的發(fā)展需求以前較難的技術(shù)點(diǎn)隨著時(shí)間的推移也會(huì)變得簡(jiǎn)單易懂常參加培訓(xùn)或者進(jìn)修進(jìn)行知識(shí)更新和擴(kuò)充。如圖5所舞蹈教師參加培訓(xùn)或進(jìn)修的時(shí)間多為2年一次，占總次進(jìn)修的占總....

本文編號(hào)：4031422