隨著教育體制的不斷改革發(fā)展,教育體系也順應(yīng)著時(shí)代的發(fā)展,中西文化的元素將不斷納入在高校教育體系中,現(xiàn)代舞也將被引入在高校的舞蹈教學(xué)中,通過對(duì)現(xiàn)代舞的引用,提高高校的舞蹈教育水平,豐富拓展舞蹈教學(xué)的內(nèi)涵和意義。同時(shí),通過引用現(xiàn)代舞的教學(xué),可以推進(jìn)高校舞蹈教學(xué)的改革,不斷優(yōu)化高校舞蹈教學(xué)體系。對(duì)學(xué)生群體來說,學(xué)習(xí)現(xiàn)代舞也可以拓寬學(xué)生的舞蹈領(lǐng)域,增加對(duì)舞蹈的技巧練習(xí),通過了解現(xiàn)代舞背后的意義,豐富自身的內(nèi)涵和修養(yǎng),彰顯自我的個(gè)性。

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【文章目錄】：
一現(xiàn)代舞的發(fā)展
二高校舞蹈教學(xué)的現(xiàn)狀
    （一）高校舞蹈教程中現(xiàn)代舞的知識(shí)編排不夠完善
    （二）高校的現(xiàn)代舞教學(xué)水平不夠
    （三）高校的現(xiàn)代舞基礎(chǔ)教學(xué)場(chǎng)地建設(shè)不夠
三開展現(xiàn)代舞教學(xué)的意義
四如何在高校舞蹈教學(xué)中開展現(xiàn)代舞課程
    （一）高校教育者應(yīng)該重視現(xiàn)代舞課程
    （二）增強(qiáng)現(xiàn)代舞的科學(xué)性
    （三）提高現(xiàn)代舞教學(xué)的種類
    （四）進(jìn)行對(duì)比教學(xué)
五結(jié)語



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