舞蹈作為學(xué)前教育專業(yè)必修的課程之一,在舞蹈教學(xué)中具有特殊重要的意義。藏族學(xué)生對(duì)舞蹈有著很高的天賦,很大程度上方便了舞蹈教學(xué)的進(jìn)行,但也存在著基礎(chǔ)較弱的問(wèn)題,情景式舞蹈教學(xué)貼近大學(xué)生的生活和真實(shí)情感,訓(xùn)練方法由淺入深,對(duì)訓(xùn)練者的身體基礎(chǔ)能力要求較低,情景舞蹈教學(xué)對(duì)于藏族學(xué)生舞蹈情感的表達(dá)能力和肢體的表現(xiàn)力有著很大的幫助,對(duì)于學(xué)前專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),情景舞蹈教學(xué)法是關(guān)鍵。情景舞蹈教學(xué)會(huì)更好的幫助學(xué)生理解和學(xué)習(xí)舞蹈,選用情景來(lái)創(chuàng)作舞蹈對(duì)于學(xué)生而言更易掌握和運(yùn)用。

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【文章目錄】：
一、西藏高校學(xué)前教育專業(yè)舞蹈課的教學(xué)現(xiàn)狀
二、西藏高等學(xué)前教育專業(yè)舞蹈課引入情景式舞蹈教學(xué)的重要性
三、西藏高等學(xué)前教育專業(yè)舞蹈課情景式舞蹈教學(xué)的適用策略
四、結(jié)語(yǔ)



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