古典舞作為從民族、民間傳統(tǒng)舞蹈基礎(chǔ)上發(fā)展而來的舞蹈藝術(shù),既是傳統(tǒng)文化的傳承又是舞蹈藝術(shù)的精髓。舞蹈教學(xué)不只是動作與技巧的教學(xué),還要讓表演者通過優(yōu)美舞姿的展示向觀眾傳遞舞蹈內(nèi)在的情感,實現(xiàn)傳統(tǒng)文化與教學(xué)的融合,兩者相互促進,才能讓古典舞更加具有精神內(nèi)涵。古典舞是高校藝術(shù)專業(yè)中的重要教學(xué)內(nèi)容,但當(dāng)前的教學(xué)模式仍存在不足之處,主要表現(xiàn)為教學(xué)理念需要改變,即缺乏"文化"特征、教學(xué)方式僵化、師資力量薄弱、教學(xué)評價方式單一。對此,高校要更新教學(xué)理念,注重文化的傳承、教學(xué)方法的創(chuàng)新,加強師資隊伍的建設(shè)、多元化評價機制的建立,從而提升古典舞的教學(xué)效果。

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【文章目錄】：
一、中國古典舞概述
二、高校開展中國古典舞教學(xué)的價值
    (一)形體訓(xùn)練系統(tǒng)的完整
    (二)舞蹈意識的培養(yǎng)
    (三)文化價值的體現(xiàn)
三、高校古典舞教學(xué)模式分析
四、高校古典舞教學(xué)模式存在的問題
    (一)教學(xué)理念需要改變,缺乏“文化”特征
    (二)教學(xué)方式僵化
    (三)師資力量薄弱
    (四)教學(xué)評價方式單一
五、高校古典舞教學(xué)對策
    (一)更新教學(xué)理念,注重文化傳承
    (二)注重教學(xué)方法的創(chuàng)新
    (三)加強師資隊伍建設(shè)
    (四)建立多元化評價機制



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