素質(zhì)教育舞蹈課是一種新型舞蹈課程體系,能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)舞蹈教育模式的弊端,實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生創(chuàng)編思維習(xí)慣及創(chuàng)編能力的培養(yǎng),使舞蹈課程的教學(xué)質(zhì)量得到有效提升。將素質(zhì)教育舞蹈課例應(yīng)用到學(xué)前教育專業(yè)中,是迎合學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)的必然要求,舞蹈專業(yè)教師必須要做到與時(shí)俱進(jìn),及時(shí)更新教學(xué)觀念,以更好的方式開展教學(xué),進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),本文針對(duì)學(xué)前教育專業(yè)中素質(zhì)教育舞蹈課例的教學(xué)方法及教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析,希望能為相關(guān)從業(yè)者提供有效參考依據(jù)。

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【文章目錄】：
一、學(xué)前教育專業(yè)中素質(zhì)教育舞蹈課例的教學(xué)方法
    （一）游戲?qū)敕?br>    （二）動(dòng)作要素法
    （三）動(dòng)作還原法
二、學(xué)前教育專業(yè)中素質(zhì)教育舞蹈課例的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
    1.觀察模仿能力
    2.交流綜合能力
    3.創(chuàng)造求新能力
    4.即興表現(xiàn)能力
    5.綜合融化能力
三、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3826469