體育舞蹈是一項(xiàng)融體育、音樂(lè)和舞蹈于一體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。近年來(lái)被引進(jìn)我國(guó)之后,在我國(guó)各個(gè)地區(qū)開(kāi)始推廣,并且在全國(guó)掀起了一股高漲的學(xué)習(xí)熱潮。全國(guó)體育院校相繼開(kāi)設(shè)了體育舞蹈課程。體育舞蹈在我國(guó)迅猛發(fā)展的同時(shí),體育舞蹈課程的教師隊(duì)伍構(gòu)建不完善,教師水平存在缺口,教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)急需提高。為了能使體育舞蹈在我國(guó)長(zhǎng)期穩(wěn)定快速的發(fā)展,并且能夠使學(xué)習(xí)體育舞蹈的學(xué)生在求學(xué)中更好的領(lǐng)悟這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的真諦,所以對(duì)體育舞蹈教師的基本素質(zhì)要求也越來(lái)越高。高校是培養(yǎng)體育舞蹈高素質(zhì)人才的搖籃,該文以高等體育院校體育舞蹈教師應(yīng)具備的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為研究對(duì)象,分析該專(zhuān)項(xiàng)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的構(gòu)成,影響教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的因素,并對(duì)提高體育舞蹈教師專(zhuān)業(yè)水平和培養(yǎng)方法提出可參考和借鑒的建議與對(duì)策。本文以哈爾濱體育學(xué)院、武漢體育學(xué)院、沈陽(yáng)體育學(xué)院體育舞蹈教師隊(duì)伍為調(diào)查對(duì)象,采用文獻(xiàn)資料法、專(zhuān)家訪談法、邏輯分析法的方法,對(duì)高等體育院校體育舞蹈教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的構(gòu)成、影響因素及提升策略進(jìn)行相關(guān)調(diào)查與研究,得出以下相關(guān)結(jié)論:1.高等體育院校體育舞蹈教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)內(nèi)涵有專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)、專(zhuān)業(yè)能力、專(zhuān)業(yè)態(tài)度和教師的綜合素質(zhì)。專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)包括廣博的文化知識(shí)、體育基礎(chǔ)理論知...

【文章頁(yè)數(shù)】：36 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 前言
    1.1 選題依據(jù)
        1.1.1 體育舞蹈項(xiàng)目在世界的迅速發(fā)展
        1.1.2 體育舞蹈項(xiàng)目在我國(guó)的迅速發(fā)展
        1.1.3 教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)缺失限制了體育舞蹈專(zhuān)業(yè)的發(fā)展
        1.1.4 體育舞蹈大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)對(duì)教師素養(yǎng)提出更高要求
    1.2 研究目的及意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 選題意義
    1.3 相關(guān)概念的界定
    1.4 文獻(xiàn)綜述
        1.4.1 體育舞蹈運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目發(fā)展研究
        1.4.2 體育舞蹈教師隊(duì)伍現(xiàn)狀研究
        1.4.3 體育舞蹈教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)構(gòu)成的相關(guān)研究
2 研究對(duì)象與方法
    2.1 研究對(duì)象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻(xiàn)資料法
        2.2.2 專(zhuān)家訪談法
        2.2.3 邏輯分析法
3.研究結(jié)果與分析
    3.1 高等體育院校體育舞蹈教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的構(gòu)成
        3.1.1 專(zhuān)業(yè)知識(shí)
        3.1.2 專(zhuān)業(yè)能力
        3.1.3 專(zhuān)業(yè)態(tài)度
        3.1.4 綜合素質(zhì)
    3.2 限制體育舞蹈教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的影響因素
        3.2.1 內(nèi)在因素
        3.2.2 外在因素
    3.3 促進(jìn)體育舞蹈教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升的有效策略
        3.3.1 嚴(yán)把入口關(guān),優(yōu)化體育舞蹈教師隊(duì)伍
        3.3.2 實(shí)施“以校為本”的教研活動(dòng)
        3.3.3 完善教師考評(píng)機(jī)制,積極引導(dǎo)教師專(zhuān)業(yè)水平提升
        3.3.4 職后培訓(xùn)制度化,完善教師繼續(xù)教育機(jī)制
4.結(jié)論與建議
    4.1 結(jié)論
    4.2 建議
參考文獻(xiàn)
附錄1
致謝
個(gè)人簡(jiǎn)歷



本文編號(hào)：3779242