隨著新媒體時(shí)代的發(fā)展,大眾的日常生活以及學(xué)習(xí)習(xí)慣都發(fā)生了改變,隨之,大眾在舞蹈藝術(shù)方面的要求逐漸提高,因此,舞蹈創(chuàng)新已經(jīng)被越來(lái)越多的人所重視。這一背景下,需要從傳統(tǒng)性的教學(xué)方式和觀念上突破,滿足學(xué)生學(xué)習(xí)所需,本文將對(duì)新媒體時(shí)代下,學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生幼兒舞蹈編創(chuàng)能力提高的教學(xué)策略進(jìn)行分析。

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【文章目錄】：
一、在理論學(xué)習(xí)中應(yīng)用多媒體技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
二、在實(shí)踐當(dāng)中運(yùn)用多媒體技術(shù)
    (一)通過(guò)新媒體加強(qiáng)了解幼兒舞蹈
    (二)在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中貫穿舞蹈創(chuàng)編
    (三)在節(jié)目欣賞過(guò)程中應(yīng)用多媒體技術(shù)
    (四)舞蹈動(dòng)作的創(chuàng)編需要與幼兒的學(xué)習(xí)實(shí)際結(jié)合
    (五)舞蹈主題的選擇需要具備科學(xué)性
三、結(jié)束語(yǔ)



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