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跨學(xué)科視角下體育舞蹈技術(shù)理論研究

發(fā)布時(shí)間:2022-10-11 17:41
  體育舞蹈是以表現(xiàn)等級系統(tǒng)進(jìn)行評分的第三類國際奧委會正式承認(rèn)的運(yùn)動項(xiàng)目。我國體育舞蹈技術(shù)理論尚有缺乏。研究團(tuán)隊(duì)采用專家訪談、文獻(xiàn)資料、演繹推理的方法,將技術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)、動作科學(xué)、技術(shù)哲學(xué)相結(jié)合,從跨學(xué)科視角形成體育舞蹈技術(shù)理論。分別從技術(shù)哲學(xué)與技術(shù)動作科學(xué)兩個(gè)方面進(jìn)行研究,其中專項(xiàng)技術(shù)哲學(xué)分為認(rèn)知過程和知識結(jié)構(gòu);技術(shù)動作科學(xué)方面分為動作質(zhì)量、動作執(zhí)行,并期望在研究中始終保持技術(shù)哲學(xué)與動作科學(xué)的關(guān)聯(lián)性。其相關(guān)概念、結(jié)構(gòu)提取從研究內(nèi)容表格與結(jié)論中可見。 

【文章頁數(shù)】:5 頁

【文章目錄】:
1 研究方法
2 研究結(jié)果
    2.1 專項(xiàng)技術(shù)哲學(xué)
    2.2 技術(shù)動作科學(xué)
3 討論與分析
4 結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]近代運(yùn)動訓(xùn)練科學(xué)研究范式:特征及局限[J]. 楊成波.  成都體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(04)
[2]3~5歲幼兒基本動作技能與體能的關(guān)系研究[J]. 李靜,刁玉翠,孫夢夢,潘文娟.  中國體育科技. 2019(06)
[3]人體運(yùn)動的本質(zhì)[J]. 黎涌明,紀(jì)曉楠,資薇.  體育科學(xué). 2014(02)
[4]論運(yùn)動技術(shù)和技術(shù)訓(xùn)練——我國訓(xùn)練理論和實(shí)踐中存在的問題及對策[J]. 陳小平.  體育科研. 2006(05)
[5]“知識”——運(yùn)動技術(shù)研究新的理論增長點(diǎn)[J]. 劉建和.  成都體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(05)

博士論文
[1]體育舞蹈技術(shù)動作質(zhì)量理論研究[D]. 陳燦.北京體育大學(xué) 2016
[2]運(yùn)動技術(shù)理念的隱喻與詮釋[D]. 馬莉.北京體育大學(xué) 2005



本文編號:3691005

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