本文以廣東粵北瑤族為例,淺談對(duì)"瑤族歌舞欣賞"課程的建設(shè),著重通過欣賞課程的建設(shè)探索學(xué)生藝術(shù)欣賞能力的培養(yǎng)途徑。通過從瑤族的歷史遷移地域優(yōu)勢(shì)、課程建設(shè)的重要性和必要性、作品實(shí)踐分析、民俗風(fēng)情這幾個(gè)方面淺談藝術(shù)能力的培養(yǎng)。 

【文章來源】：藝術(shù)科技. 2019,32(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1“瑤族歌舞欣賞”課程建設(shè)的重要性和必要性
2 培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)欣賞能力的幾種途徑
    2.1 建立微課信息化資源庫，進(jìn)行藝術(shù)作品欣賞實(shí)踐
    2.2 了解藝術(shù)作品的內(nèi)涵和文化，提高鑒賞能力
3 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]嶺南排瑤“歌堂儀式”傳統(tǒng)的歷史記憶[J]. 周凱模.  星海音樂學(xué)院學(xué)報(bào). 2010(03)



本文編號(hào)：3609465