由于舞蹈專業(yè)具有理論性和實踐性特點,在實際教學過程中,不僅需要學生掌握舞蹈相關(guān)知識,還要求學生掌握舞蹈技巧,充分將理論與實踐相結(jié)合。為了能夠達到這一目標,舞蹈教師需要在實際教學過程中不斷探索和思考,從而尋求適合大學生學習的教學模式�；幽Ｊ奖闶窃诓粩鄬嵺`總結(jié)中發(fā)展而來的一種教學模式,這種教學模式效果顯著,不僅能夠拉近學生與教師之間的距離,建立平等、民主的師生關(guān)系,還能夠使學生更加輕松地掌握舞蹈知識和技巧,有利于提高自身專業(yè)能力。文章針對互動模式應用于大學舞蹈教學的背景進行分析,并對其重要性進行詳細闡述,同時有針對性地提出互動模式應用于大學舞蹈教學的對策,以期為教育工作者提供參考和借鑒。 

【文章來源】：藝術(shù)教育. 2020,(07)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、互動模式應用于大學舞蹈教學的背景
    (一)學生舞蹈基礎較差
    (二)學生對舞蹈專業(yè)缺乏重視
    (三)舞蹈教學方式單一
二、互動模式應用于大學舞蹈教學中的重要性
    (一)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學方法,將課堂主動權(quán)交予學生
    (二)教師需要充分發(fā)揮引導作用
    (三)圍繞專業(yè)內(nèi)容講解重點知識,激發(fā)學生的思維潛能
    (四)鼓勵學生表現(xiàn)自我
三、大學舞蹈教學中應用互動模式的方法
    (一)建立平等、民主的師生關(guān)系
    (二)創(chuàng)建良好的學習氛圍
    (三)充分利用現(xiàn)代技術(shù)
    (四)充分做到教與學相結(jié)合


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高職舞蹈教學師生互動模式的運用探析[J]. 陳郎迪.  藝術(shù)科技. 2019(05)
[2]舞蹈教學中師生互動教學模式的應用研究[J]. 王菲菲.  智庫時代. 2019(11)
[3]大學舞蹈教學中師生互動教學模式的應用研究[J]. 毛寶杰.  明日風尚. 2018(02)
[4]淺談師生互動教學模式在初中英語教學中的應用[J]. 尹忠鶴.  中國校外教育. 2017(S1)
[5]淺析互動模式在大學舞蹈教學師生中的應用[J]. 邱璐.  藝術(shù)科技. 2017(11)
[6]論高職舞蹈教學師生互動模式的運用[J]. 符洪健.  中國高新區(qū). 2017(11)
[7]淺析賞識+互動教學模式在舞蹈教學中的應用[J]. 孫瑩.  明日風尚. 2016(10)
[8]大學舞蹈教學師生互動模式應用[J]. 陳偉堅.  大眾文藝. 2015(16)
[9]淺析高職舞蹈教學師生互動模式的應用[J]. 岳小俊.  黃河之聲. 2015(05)
[10]高職舞蹈教學師生互動模式的應用[J]. 羅晶.  戲劇之家. 2014(17)



本文編號：3542741