課程改革隨著時代的發(fā)展在不斷推進(jìn),高師舞蹈教學(xué)的改革也在其中。目前,我國高師舞蹈教學(xué)相比其他課程存在著更多的問題,這由多方面的原因造成。高師舞蹈教學(xué)的改革與創(chuàng)新應(yīng)該在分析現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,找到存在的問題,分析原因,探尋高師舞蹈教學(xué)改革的策略。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2019,6(23)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一我國高師舞蹈教學(xué)的現(xiàn)狀
    (一) 目標(biāo)定位模糊
    (二) 課程設(shè)置趨同, 缺乏特色
    (三) 教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有待提高
    (四) 高師舞蹈教學(xué)內(nèi)容不夠完善
        1. 過分側(cè)重于學(xué)生舞蹈技能技巧, 缺乏舞蹈理論教育。
        2. 舞蹈創(chuàng)作實(shí)踐時間較少。
二關(guān)于高師舞蹈教學(xué)改革創(chuàng)新的思考
    (一) 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念, 明晰教學(xué)目標(biāo)
    (二) 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
    (三) 結(jié)合實(shí)際選擇教學(xué)內(nèi)容, 創(chuàng)新教學(xué)方法
三結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高師舞蹈教學(xué)改革創(chuàng)新的思考分析[J]. 章娟.  戲劇之家. 2017(16)
[2]關(guān)于對高師聲樂教學(xué)授課模式創(chuàng)新的思考[J]. 方永.  黃河之聲. 2016(16)
[3]高師聲樂教學(xué)模式現(xiàn)狀分析與思考[J]. 唐悅.  北方音樂. 2016(04)
[4]中美高師舞蹈教育專業(yè)課程設(shè)置比較研究[J]. 張瑞智.  當(dāng)代音樂. 2016(03)
[5]高師舞蹈教育中身韻訓(xùn)練教學(xué)的創(chuàng)新思考[J]. 文暢.  四川文理學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(02)



本文編號：3494006