現(xiàn)階段我國(guó)高職舞蹈教學(xué)信息化模式還處于初級(jí)階段,并且在創(chuàng)新方面也沒有有效的途徑促進(jìn)高職舞蹈教學(xué)的整體發(fā)展。我國(guó)科技的不斷發(fā)展和進(jìn)步,為高職舞蹈教學(xué)提供了創(chuàng)新教學(xué)的方向,因此在實(shí)際教學(xué)中融入多媒體教學(xué)是未來高職舞蹈教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。下面結(jié)合現(xiàn)階段高職舞蹈教學(xué)過程存在的問題進(jìn)行簡(jiǎn)要分析,并提出多媒體在高職舞蹈教學(xué)過程中的優(yōu)勢(shì)和整合措施,以供參考。 

【文章來源】：藝海. 2020,(06)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、高職舞蹈教學(xué)現(xiàn)階段存在的問題
    第一,教學(xué)方式缺乏一定的理論性和系統(tǒng)性。
    第二,“因材施教”教學(xué)理念的實(shí)施力度有待提升。
    第三,部分舞蹈教師的綜合能力有待提升。
二、多媒體技術(shù)在高職舞蹈教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)
三、高職舞蹈教學(xué)與多媒體技術(shù)融合的具體策略
    第一,應(yīng)用多媒體進(jìn)行舞蹈教學(xué)的情景導(dǎo)入。
    第二,應(yīng)用多媒體教學(xué)將舞蹈動(dòng)作科學(xué)分解。
    第三,利用多媒體設(shè)備進(jìn)行輔助教學(xué)。
結(jié) 語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3491837