為了滿足社會(huì)需求,各高校紛紛開設(shè)形體舞蹈課程來(lái)提高學(xué)生氣質(zhì)及形體美感。基于此,簡(jiǎn)要分析美學(xué)視角下高校形體舞蹈教學(xué)的重要意義,并通過(guò)采取調(diào)動(dòng)學(xué)生舞蹈學(xué)習(xí)積極性、提高教師形體舞蹈美學(xué)素養(yǎng)、全面提升高校學(xué)生綜合素質(zhì)、創(chuàng)新高校形體舞蹈教學(xué)模式等策略,促進(jìn)學(xué)生的全面均衡發(fā)展。 

【文章來(lái)源】：普洱學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,36(06)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 基于美學(xué)視角下高校形體舞蹈教學(xué)的重要意義
2 基于美學(xué)視角下高校形體舞蹈的教學(xué)策略
    2.1 調(diào)動(dòng)學(xué)生舞蹈學(xué)習(xí)積極性
    2.2 提高教師形體舞蹈美學(xué)素養(yǎng)
    2.3 全面提升高校學(xué)生綜合素質(zhì)
    2.4 創(chuàng)新高校形體舞蹈教學(xué)模式
3 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]微課在高校公共體育形體舞蹈課教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 謝光美.  體育世界(學(xué)術(shù)版). 2018(06)
[2]分析層次遞進(jìn)教學(xué)法在高校形體舞蹈教學(xué)中的主要應(yīng)用[J]. 劉呈成.  戲劇之家. 2018(07)



本文編號(hào)：3485907