舞蹈教育是藝術教育的重要組成部分,是實現(xiàn)身體和思想完美表達的基礎性工作。中華民族有著悠久的舞蹈實踐歷史,在這漫長的歷史歲月中,形成了較為完備的舞蹈理論,舞蹈也逐漸成為全民文化生活的重要載體。舞蹈教育是一門把人的身體、情感以及社會眾多精神層面的元素融合在一起的學科,如何培養(yǎng)一個知識體系完備、可塑性強的舞蹈人才是擺在舞蹈教育工作者面前的一項重要課題。文章結合社會舞蹈教育面臨的問題,分析舞蹈教育應以創(chuàng)新思維不斷完善和發(fā)展舞蹈教學方法,從而培養(yǎng)出更多的舞蹈人才,不斷豐富人民群眾的文化生活。 

【文章來源】：藝術教育. 2019,(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、當前舞蹈教育中存在的問題
    (一)缺乏對中國傳統(tǒng)文化藝術的認知
    (二)教學單一、傳統(tǒng)化,缺乏舞臺綜合實踐
    (三)辦學差異較大,軟硬件不夠完善
二、實施舞蹈教育的創(chuàng)新模式策略
    (一)差異化教學、分類施教
    (二)拓展教學的時間和空間,創(chuàng)新教學模式
    (三)引入“互聯(lián)網+”,讓教學在線上線下形成補充與互動
    (四)采用多種方法激發(fā)學生的學習熱情
結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]民族舞蹈文化傳承視角下的地方高校學前教育專業(yè)舞蹈教學特色化研究[J]. 龐志娟.  當代教育實踐與教學研究. 2017(12)
[2]淺析高校舞蹈教學現(xiàn)狀及改進的對策[J]. 李韻葳.  大眾文藝. 2015(12)
[3]淺析舞蹈教育中存在的問題與對策[J]. 張懿.  藝術科技. 2014(05)



本文編號：3434662