發(fā)布時間：2021-09-16 20:54

　　本研究展示了一學期的高校龍獅課程改革的效果,本次課程改革基于"以學為中心"的理念,重新設計了學習目標、學習活動以及學習評測,形成一致性構(gòu)建。研究對參與了這一個學期的南獅教學課程的學生進行調(diào)查,以期了解本次教學改革的效果。問卷調(diào)查顯示,學生對課堂滿意度達到80%以上,各維度的學習目標達成度在70%-96%之間,說明"以學為中心"的課程設計在一定程度上達到了預期效果。 

【文章來源】：科教導刊(中旬刊). 2020,(29)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
0前言
1 對象與方法
    1.1 研究對象
    1.2 研究方法
2 結(jié)果與分析
    2.1 課程滿意度評價
    2.2 龍獅文化認知、文化自信的提高
    2.3 課堂獲得感
3 小結(jié)


【參考文獻】：
期刊論文
[1]關于體育心理負荷概念及其測評的思考[J]. 韋雪梅,劉震.  德州學院學報. 2016(02)



本文編號：3397279