隨著人們生活水平不斷提高,人們在物質(zhì)上的需求已經(jīng)得到了足夠的保障,因此人們對于精神上的需求也在逐漸的增加。而人們在觀賞舞蹈作品的時候,能增加精神上的滿足,愉悅身心。而好的舞蹈作品,能在舞蹈營造的情境中,不僅能使鑒賞者獲得精神上的滿足,同時也能使鑒賞者與舞蹈者產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴,并在共鳴中使鑒賞者得到心靈上的慰藉與升華。在對進(jìn)行舞蹈編導(dǎo)的過程中,能將觀眾的心緊緊抓住的舞蹈作品,才是好的舞蹈作品[1]。在對舞蹈作品的觀看中觀眾不僅滿足了視覺上的感受,同時在精神上也獲得了滿足。而滿足人們視覺與精神需求的原因就是整部舞蹈作品的舞蹈編導(dǎo)。 

【文章來源】：藝術(shù)評鑒. 2020,(08)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、舞蹈編導(dǎo)對舞蹈的重要性
二、舞蹈編導(dǎo)應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)
    （一）具有良好的舞蹈功底
    （二）具有良好的音樂素養(yǎng)
    （三）具有良好文學(xué)素養(yǎng)
    （四）具有良好的創(chuàng)新意識
三、舞蹈編導(dǎo)創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)措施[4]
    （一）即興舞的練習(xí)
    （二）動作創(chuàng)編練習(xí)
    （三）想象思維的提升
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校舞蹈編導(dǎo)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建路徑研究[J]. 朱海洋.  藝術(shù)教育. 2019(06)
[2]高校舞蹈編導(dǎo)的專業(yè)素養(yǎng)及其培養(yǎng)[J]. 陳曉剛.  戲劇之家. 2019(14)
[3]當(dāng)代中國舞蹈編導(dǎo)的素質(zhì)構(gòu)成研究[J]. 李怡林.  大眾文藝. 2019(07)
[4]舞蹈編導(dǎo)的專業(yè)素養(yǎng)及思維創(chuàng)新分析[J]. 歐萍.  大眾文藝. 2017(01)



本文編號：3395353