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舞劇《粉墨春秋》的舞蹈符號(hào)學(xué)分析

發(fā)布時(shí)間:2021-08-30 08:29
  舞蹈語言作為人類外部形態(tài)和內(nèi)在意義表達(dá)相結(jié)合的藝術(shù)概念,其本身與符號(hào)學(xué)有著密不可分的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。運(yùn)用符號(hào)學(xué)理論研究的方法闡釋舞蹈語言中的符號(hào)現(xiàn)象及其存在的符號(hào)意義,對(duì)于拓展舞蹈學(xué)理論研究,指導(dǎo)舞蹈藝術(shù)實(shí)踐具有積極的推動(dòng)作用。舞劇《粉墨春秋》是中國舞劇發(fā)展歷程中具有代表性、典范性和開創(chuàng)性的作品。編創(chuàng)者在《粉墨春秋》中大膽采用獨(dú)特的舞蹈語言,將中國傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)與中國優(yōu)秀民間舞蹈藝術(shù)充分融合,創(chuàng)生出獨(dú)具一格的嶄新舞蹈符號(hào),豐富了中國民族舞蹈的文化內(nèi)涵。同時(shí),《粉墨春秋》也對(duì)豐富和創(chuàng)新舞蹈符號(hào)學(xué)研究形成了啟示:舞蹈藝術(shù)及其語言的豐富與創(chuàng)新要基于"能指"與"所指"互認(rèn)基礎(chǔ)之上的借鑒、融合,不斷實(shí)現(xiàn)兩者創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展,從而構(gòu)建情勢(shì)互補(bǔ)、和諧共生的藝術(shù)生態(tài)格局。 

【文章來源】:綿陽師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,39(10)

【文章頁數(shù)】:5 頁

【文章目錄】:
一、舞蹈語言的內(nèi)涵及其與符號(hào)學(xué)的關(guān)聯(lián)
二、舞劇《粉墨春秋》的舞蹈符號(hào)學(xué)實(shí)踐
    (一)性格化舞蹈語言實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)“能指”
    (二)情緒化舞蹈語言營造“所指”情境
    (三)多樣化的舞蹈語言創(chuàng)新舞蹈符號(hào)
三、舞劇《粉墨春秋》對(duì)舞蹈符號(hào)學(xué)的啟示


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]論舞蹈語言修辭在當(dāng)代中國舞蹈創(chuàng)作中的合理應(yīng)用[J]. 王玨.  藝術(shù)評(píng)鑒. 2019(04)
[2]從舞劇《粉墨春秋》中研究舞蹈與戲曲的關(guān)系[J]. 張文靜.  戲劇之家. 2016(24)
[3]舞劇《粉墨春秋》的創(chuàng)新追求[J]. 王菁華,王峰.  藝術(shù)教育. 2014(02)
[4]髯口的藝術(shù)魅力[J]. 鄢里奇.  藝海. 2004(03)



本文編號(hào):3372440

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