高校作為人才培養(yǎng)的重要場所,神圣的教育使命是促進社會發(fā)展的前提條件�，F(xiàn)如今,教育事業(yè)發(fā)展愈發(fā)完善,加之《全民健康計劃》的實施與頒布,促使高校舞蹈教學受到人們的廣泛關注與重視。高校舞蹈教學是與實際聯(lián)系十分密切的綜合性學科,學生的主觀能動作用關乎高校舞蹈教學的整體效果。鑒于此,文章對高校舞蹈教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)價值、現(xiàn)階段高校舞蹈教學現(xiàn)狀、培養(yǎng)面臨的困境,以及提高學生創(chuàng)新能力的有效方法四個方面展開分析,以期實現(xiàn)高校舞蹈教學創(chuàng)新課堂的構建。 

【文章來源】：藝術教育. 2020,(04)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、高校舞蹈教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的價值
二、高校舞蹈教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)面臨的困境
    （一）落后的思想意識
    （二）單一的教學形式
三、在高校舞蹈教學中提高學生創(chuàng)新能力的有效方法
    （一）彰顯學生的主體地位
    （二）點燃學生的學習熱情
    （三）教學模式的創(chuàng)新變革
    （四）構建和諧愉悅的氛圍
    （五）積極培養(yǎng)觀察的能力
    （六）組織豐富的舞蹈活動
    （七）提升創(chuàng)新教學的能力
    （八）構建完善的評估體系
結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]試析高校舞蹈教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J]. 耿潔,馬惠.  明日風尚. 2018(23)
[2]高校舞蹈教育創(chuàng)新存在的問題及對策探究[J]. 田霄馨.  明日風尚. 2018(19)
[3]試析高校舞蹈教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J]. 古力克孜·莫合塔爾.  明日風尚. 2018(15)
[4]談舞蹈編導教學中學生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)[J]. 李念.  北方文學. 2018(12)
[5]高校舞蹈教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略探討[J]. 張丹.  明日風尚. 2018(07)



本文編號：3276298