隨著科技的發(fā)展,新媒體給高校舞蹈教學帶來了新的發(fā)展契機,推動舞蹈專業(yè)教學的發(fā)展,文章通過重點研究新媒體對高校舞蹈教學的影響,以目前高校舞蹈教學存在的問題為依托,詳細探討了新媒體與高校舞蹈教學的融合應(yīng)用策略,進而真正提升高校舞蹈教學的有效性。 

【文章來源】：教育教學論壇. 2019,(50)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、新媒體對我國高校舞蹈教學的積極影響
    1. 有助于激發(fā)學生對舞蹈學習的興趣。
    2. 有助于豐富學生學習舞蹈的途徑。
    3. 有助于滿足學生不同的舞蹈需求。
二、新媒體背景下高校舞蹈課堂教學存在的問題
    1. 舞蹈教學內(nèi)容與時代脫節(jié)。
    2. 舞蹈教學方法相對單一。
    3. 高校舞蹈教師的信息化素質(zhì)不高。
三、新媒體在高校舞蹈教學中的融合應(yīng)用策略
    1. 運用新媒體完善舞蹈教材內(nèi)容體系。
    2. 注重課內(nèi)學習與課外學習相結(jié)合。
    3. 培養(yǎng)舞蹈教師的新媒體素養(yǎng)。


【參考文獻】：
期刊論文
[1]新媒體時代對舞蹈編創(chuàng)教學的創(chuàng)新影響研究[J]. 潘東升,劉謨楠.  藝術(shù)教育. 2019(04)
[2]淺析新媒體在高校體育舞蹈教學的運用與價值研究[J]. 張璐.  當代體育科技. 2017(19)



本文編號：3254885