發(fā)布時間：2021-06-28 16:59

　　以藝術(shù)教育中"技藝"與"價值"兩大體系為參照,通過觀察和思考,分析我國舞蹈教育的存在現(xiàn)狀,在以側(cè)重"技藝"為主的"舞蹈教育"基礎(chǔ)上,進而提出側(cè)重"育人"為主的"教育舞蹈",即"創(chuàng)造性舞蹈教育"的新理念,以期尋求舞蹈教育在"技術(shù)體系"與"價值體系"的和諧共生之度。 

【文章來源】：智庫時代. 2019,(07)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、舞蹈教育理念更新——創(chuàng)造性舞蹈教育
    (一) 何謂“創(chuàng)造性舞蹈教育”?
    (二) 創(chuàng)造性舞蹈教育理念的三大核心
    (三) 創(chuàng)造性舞蹈教育的基礎(chǔ)元素
二、尋求舞蹈教育在“技術(shù)體系”與“價值體系”的和諧共生
    (一) 注重舞蹈編創(chuàng)的過程
    (二) 注重舞蹈素養(yǎng)的養(yǎng)成
    (三) 注重建立舞蹈與其他學科的聯(lián)系
    (四) 注重舞蹈參與社區(qū)和文化機構(gòu)
    (五) 注重均衡舞蹈教育的職業(yè)發(fā)展和終身受益
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本文編號：3254704