發(fā)布時(shí)間：2021-04-05 19:47

　　本文運(yùn)用了教育學(xué)、舞蹈學(xué)的原理，通過研究來從中得到結(jié)論，以此來完成鄂倫春族舞蹈的理論構(gòu)建，希望通過自己的努力，整理出第一手資料，為我國的少數(shù)民族舞蹈的理論建設(shè)做出一點(diǎn)點(diǎn)微薄的力量。全文共分“鄂倫春族概況”、“鄂倫春族舞蹈的文化特征”、“鄂倫春族舞蹈文化的內(nèi)涵”、“對(duì)于鄂倫春族舞蹈文化傳承和發(fā)展的思考”四部分�！案艣r”的第一部分介紹了鄂倫春族的歷史、信仰以及舞蹈研究，對(duì)鄂倫春族舞蹈形成的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境均做出介紹。由于鄂倫春族人的生產(chǎn)和生活方式是鄂倫春族舞蹈產(chǎn)生的素材源泉，因此了解這種舞蹈的民族歷史和文化背景也是必不可少的，會(huì)為后人理解鄂倫春族文化和民族精神做好背景積淀，只有在此基礎(chǔ)上才能更加深刻的了解鄂倫春族舞蹈�！拔璧傅奈幕卣鳌钡诙糠种v述的是鄂倫春族舞蹈的文化的特征。從舞蹈的舞者、表演事件和地點(diǎn)、表演人數(shù)以及服飾、道具等方面對(duì)鄂倫春族舞蹈進(jìn)行更加深入的探索，每種舞蹈都有其背后的故事，如若不了解該舞蹈背后的靈魂，舞者是很難將其演繹的惟妙惟肖。在這些舞蹈基本構(gòu)成的基礎(chǔ)上，又對(duì)分布在內(nèi)蒙古和黑龍江兩地的鄂倫春舞蹈進(jìn)行對(duì)比研究，同一種舞蹈在融入不同的民族靈魂后，或奔放、或婉轉(zhuǎn)都在豐富舞... 

【文章來源】：東北師范大學(xué)吉林省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：35 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
目錄
緒論
    一、 研究內(nèi)容
    二、 研究意義
    三、 研究方法
    四、 研究步驟
第一章 鄂倫春族概述
    一、 鄂倫春族的歷史研究
    二、 鄂倫春族的信仰研究
    三、 鄂倫春族的舞蹈研究
第二章 鄂倫春族舞蹈文化的特征分析
    一、 鄂倫春族舞蹈相關(guān)要素的分析
    二、 鄂倫春族舞蹈的服飾、道具、音樂
    三、 內(nèi)蒙古、黑龍江省兩地鄂倫春族不同舞蹈要素分析
第三章 鄂倫春族舞蹈文化的內(nèi)涵
    一、 鄂倫春族舞蹈文化的概況
    二、 鄂倫春族舞蹈的分類
    三、 鄂倫春族舞蹈的功能
    四、 鄂倫春族舞蹈文化的內(nèi)涵
第四章 對(duì)于鄂倫春族舞蹈文化傳承和發(fā)展的思考
    一、 鄂倫春族舞蹈文化的價(jià)值
    二、 社會(huì)環(huán)境對(duì)鄂倫春族舞蹈文化的影響
    三、 鄂倫春族舞蹈文化的傳承和發(fā)展
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]在舞蹈中體會(huì)和發(fā)展德育[J]. 張俊.  湘潮(下半月). 2011(05)
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[9]現(xiàn)代視野中的鄂溫克、鄂倫春、達(dá)斡爾族傳統(tǒng)音樂[J]. 馮光鈺,王桂芹.  內(nèi)蒙古大學(xué)藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(01)
[10]當(dāng)代舞蹈編導(dǎo)類群的價(jià)值定位——兼談舞蹈編導(dǎo)的社會(huì)責(zé)任問題[J]. 慕羽.  北京舞蹈學(xué)院學(xué)報(bào). 2005(04)

碩士論文
[1]蒙古族舞蹈與內(nèi)蒙古“三少”民族舞蹈比較[D]. 何佳.內(nèi)蒙古大學(xué) 2010
[2]達(dá)斡爾族魯日格勒舞蹈研究與教材建設(shè)[D]. 蘇榮娜.中央民族大學(xué) 2007



本文編號(hào)：3119995