處在當前的教育發(fā)展形勢下,高校的舞蹈教學改革工作的開展就要注重創(chuàng)新,為學生提供新的學習模式,這樣才能促進學生的高效化學習�；诖�,本文先就新形勢下的高校舞蹈教學存在的問題進行闡述,然后就教學改革的措施和發(fā)展進行探究,希望能從理論層面進行深化探究,為高校舞蹈教學改革提供有益的發(fā)展思路。 

【文章來源】：戲劇之家. 2019,(28)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、新形勢下的高校舞蹈教學存在的問題
    （一）教學意義。
    （二）教學問題。
二、新形勢下的高校舞蹈教學改革的措施和發(fā)展
    （一）新形勢下的高校舞蹈教學改革的措施。
    （二）新形勢下的高校舞蹈教學發(fā)展。
三、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]淺析新形勢下高校舞蹈教學改革與發(fā)展[J]. 李海革.  教育教學論壇. 2018(47)
[2]新形勢下高校舞蹈教學的改革和發(fā)展——關于舞蹈教學的幾點思考[J]. 吳慧玲.  北方音樂. 2018(20)
[3]新形勢下高校舞蹈教學的改革和發(fā)展——關于舞蹈教學的幾點思考[J]. 趙倩雯.  戲劇之家. 2018(29)
[4]新形勢下高校舞蹈教學的改革與發(fā)展[J]. 姚琳.  藝術(shù)教育. 2018(17)
[5]新形勢下高校舞蹈教學改革探究[J]. 任昌菲.  黃河之聲. 2018(10)
[6]高校舞蹈教學改革新途徑探索[J]. 陳慧.  藝術(shù)科技. 2018(06)



本文編號：3083979