幼兒舞蹈創(chuàng)編是高職院校學前教育專業(yè)的基礎課,占據(jù)重要地位。微課視頻夠多角度、全方位地展現(xiàn)幼兒舞蹈創(chuàng)編的各種技法,為舞蹈創(chuàng)編課堂教學營造貼近幼兒園教學實際的適宜情境。因此,將微課教學法引入幼兒舞蹈創(chuàng)編教學,可以激發(fā)學生的探索意識,提高舞蹈創(chuàng)編教學效果。有鑒于此,筆者開展了為期一學年的微課輔助高職幼兒舞蹈創(chuàng)編課程的教學實驗,以驗證微課教學法對于提高學生幼兒舞蹈創(chuàng)編成績的有效性。 

【文章來源】：黃河之聲. 2019,(07)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、引入微課開展學前專業(yè)幼兒舞蹈創(chuàng)編教學的實施方法
    （一） 依托微課講解、示范幼兒舞蹈創(chuàng)編的思路和方法
    （二） 建構翻轉課堂, 努力培養(yǎng)、提升學生的探索和創(chuàng)造能力
二、微課支持下的幼兒舞蹈創(chuàng)編教學實證研究
    （一） 幼兒舞蹈創(chuàng)編教學實驗的流程
    （二） 教學實驗結束后的客觀測試數(shù)據(jù)結果
三、結語



本文編號：3024731