在研究生在讀期間,本人通過學(xué)習(xí)、實踐、編創(chuàng)了多部作品,其中山東秧歌作品《物生》作為本人的期末作業(yè)呈現(xiàn),并且在就讀期間獲得了“韓國首爾國際舞蹈比賽”的二等獎。作品所描述的是“生命”,是道德經(jīng)中“萬物之始,大道至簡,衍化至繁”的生命狀態(tài),也是“天下萬物生于有,有生于無”的生長過程。在這樣的精神概念下,筆者在畢業(yè)期間創(chuàng)作了有關(guān)“生命”主題的舞蹈詩——《物生》,其中包括四個篇章分別是《土地》、《孕育》、《麥田》、《子.�！贰Ｔ谧髌穭�(chuàng)作和實踐的過程中,筆者意識到職業(yè)化身體語言表達(dá)方式的重要性,并梳理了筆者在職業(yè)化民族民間舞教育下從大學(xué)到研究生期間,對于創(chuàng)作和表演時所運(yùn)用的身體語言進(jìn)行分析,對其表達(dá)方式進(jìn)行概括與總結(jié),并通過作品《物生》得以實踐。筆者通過自身的受教育經(jīng)歷,分析職業(yè)化中國民族民間舞舞者身體的形成、身體語言的形成以及職業(yè)化中國民族民間舞身體語言的表達(dá)方式來總結(jié)中國民族民間舞在職業(yè)化進(jìn)程中表達(dá)方式的變化與成因,得出職業(yè)化民族民間舞的身體語言表達(dá)是通過對原生型民間舞蹈語言的“雅化”、“個性化”、“意境化”、“元素化”、“戲劇化”等方式的加工與創(chuàng)作而形成的職業(yè)化中國民族民間舞特有的表達(dá)方式結(jié)... 

【文章來源】：北京舞蹈學(xué)院北京市

【文章頁數(shù)】：25 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
內(nèi)容摘要
ABSTRACT
緒論
    （一）本課題的研究目的與意義
    （二）本課題的研究方法
    （三）闡述本課題的難點及應(yīng)解決的主要問題
一、職業(yè)化中國民族民間舞身體語言建構(gòu)
    （一）基本功訓(xùn)練了中國民族民間舞舞者身體的基礎(chǔ)能力
    （二）風(fēng)格舞課群造就了職業(yè)化中國民族民間舞者身體語言
    （三）文化底蘊(yùn)與學(xué)術(shù)素養(yǎng)熏陶了的職業(yè)化中國民族民間舞者
二、職業(yè)化中國民族民間舞身體語言的表達(dá)方式
    （一）“雅化”
    （二）“個性化”
    （三）“意境化”
    （四）“元素化”
    （五）“戲劇化”
三、中國民族民間舞作品《物生》中職業(yè)化身體語言的表達(dá)方式
    （一）《物生》
    （二）創(chuàng)作理念與目的
    （三）內(nèi)容
    （四）身體語言的表達(dá)方式
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]職業(yè)化中國民族民間舞本質(zhì)的反思[J]. 王昕.  北京舞蹈學(xué)院學(xué)報. 2010(04)
[3]“專、純、絕”與“博、純、活”——論中國民族民間舞職業(yè)化教育人才培養(yǎng)目標(biāo)模式及其課程建設(shè)[J]. 趙鐵春.  民族藝術(shù)研究. 2007(05)
[4]中國民族民間舞蹈職業(yè)化架構(gòu)[J]. 高度.  北京舞蹈學(xué)院學(xué)報. 2002(04)
[5]再談中國民間舞的“民族性”——兼談“多元一統(tǒng)”的中華民族民間舞認(rèn)識論[J]. 明文軍.  北京舞蹈學(xué)院學(xué)報. 2001(03)
[6]關(guān)于“中國民間舞教學(xué)法課”的幾點思考[J]. 郭磊.  舞蹈. 1999(05)
[7]關(guān)于開設(shè)“中國民間舞動作分析課”的設(shè)想[J]. 高度.  北京舞蹈學(xué)院學(xué)報. 1998(02)
[8]當(dāng)代民間舞教育批判[J]. 高度.  舞蹈. 1996(04)



本文編號：3003094