隨著時(shí)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民大眾生活水平的提高,人們?cè)絹碓郊訌?qiáng)對(duì)教育的重視程度,而藝術(shù)教育作為其中不可缺少的一部分,發(fā)揮著它的獨(dú)特作用。其中舞蹈藝術(shù)教育不但可以培養(yǎng)高雅的情操、強(qiáng)健優(yōu)美的體魄,還可以促進(jìn)人的全面發(fā)展,發(fā)揮著不可替代的作用。近年來少兒舞蹈教育如日中天、越來越火,但在許多機(jī)構(gòu)與單位之間存在著教學(xué)水平參差不齊、教學(xué)內(nèi)容長短不一的現(xiàn)象。在少兒舞蹈教育中舞蹈游戲的使用更加混亂不堪,有些游戲的使用甚至虛化了教學(xué)內(nèi)容。在提倡快樂教育的今天,如何合理的使用舞蹈游戲、使用什么樣的舞蹈游戲、怎樣應(yīng)用到舞蹈教學(xué)當(dāng)中,是現(xiàn)在舞蹈教育當(dāng)中所缺乏的,也是一直待解決的問題。本文主要以北京市少年宮為例,主要采用文獻(xiàn)資料法了解舞蹈游戲的相關(guān)定義以及概況,用訪談法、問卷調(diào)查法對(duì)少兒舞蹈教學(xué)中舞蹈游戲的當(dāng)今使用現(xiàn)狀、存在問題以及合理的解決手段進(jìn)行調(diào)查,針對(duì)問題提出相應(yīng)的建議。用觀察法對(duì)少兒舞蹈班級(jí)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行記錄,并錄成視頻進(jìn)行分析,并在兩個(gè)年齡相同班級(jí)中,一個(gè)班級(jí)加入舞蹈游戲,另一班級(jí)不加入舞蹈游戲,進(jìn)行為期10周的教學(xué)實(shí)驗(yàn)。通過問卷和教師打分進(jìn)行前測(cè)和后測(cè),觀察學(xué)生的變化,學(xué)期末根據(jù)入選表演團(tuán)的人數(shù)來判定... 

【文章來源】：首都體育學(xué)院北京市

【文章頁數(shù)】：59 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

問卷效度評(píng)價(jià)結(jié)果

北京市少年宮舞蹈開設(shè)種類占比餅狀圖

北京市少年宮中國舞種開設(shè)餅狀圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]從維特根斯坦游戲理論反思我國競技體育人文精神的缺失[J]. 黃貴,蘇永駿.  體育學(xué)刊. 2014(04)
[2]探析少兒舞蹈教育中的游戲性[J]. 張玲.  北京舞蹈學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(03)
[3]從席勒游戲說看素質(zhì)教育舞蹈課[J]. 蔡博.  北京舞蹈學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(01)
[4]論席勒美育思想與素質(zhì)教育舞蹈[J]. 武艷.  北京舞蹈學(xué)院學(xué)報(bào). 2013(06)
[5]伽達(dá)默爾游戲理論對(duì)教育游戲的啟示——兼論游戲與教育如何實(shí)現(xiàn)有效融合[J]. 趙慧臣.  現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究. 2013(02)
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[10]論游戲、模仿、動(dòng)作體驗(yàn)中的舞蹈教學(xué)[J]. 何群.  北京舞蹈學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(01)

博士論文
[1]教學(xué)的游戲性研究[D]. 馮季林.湖南師范大學(xué) 2008
[2]游戲與教育——兼論教育的游戲性[D]. 吳航.華中師范大學(xué) 2001

碩士論文
[1]幼兒舞蹈教學(xué)的故事化與擬人化[D]. 賈琨.新疆師范大學(xué) 2017
[2]幼兒舞蹈教學(xué)游戲化研究[D]. 孔亞琴.山東師范大學(xué) 2016
[3]游戲教學(xué)在素質(zhì)教育舞蹈課中的應(yīng)用研究[D]. 王國權(quán).北京舞蹈學(xué)院 2015
[4]體育游戲?qū)τ變荷硇陌l(fā)展影響的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 馮娜.蘇州大學(xué) 2012
[5]學(xué)前舞蹈教育現(xiàn)狀的調(diào)查與研究[D]. 畢玉娟.山東師范大學(xué) 2009
[6]三維教學(xué)游戲的研究與技術(shù)分析[D]. 王穎.四川師范大學(xué) 2007
[7]游戲的秘密與美好的教育[D]. 王銀玲.南京師范大學(xué) 2002



本文編號(hào)：2897794