【摘要】：山西是中華民族文明的發(fā)祥地之一,山西的鼓文化更是中華文化之瑰寶,山西地區(qū)鼓類繁多,有花鼓、威風(fēng)鑼鼓、扇鼓、轉(zhuǎn)身鼓等�；ü脑谏轿鞅姸嗟墓念愔锌芍^是獨(dú)樹一幟,因主要集中分布在山西省西南部的晉南地區(qū),故山西翼城花鼓與運(yùn)城的萬榮花鼓、稷山縣的高臺(tái)花鼓以及曲沃老花鼓等統(tǒng)稱為晉南花鼓。翼城花鼓是流傳于山西省翼城縣獨(dú)具特色的一項(xiàng)民族傳統(tǒng)體育活動(dòng),具有悠久的歷史淵源和廣泛的群眾基礎(chǔ),其表演因節(jié)奏歡快、動(dòng)作豪邁奔放、氛圍熱烈、風(fēng)格純樸,使人在歡快的氣氛中陶冶情操的同時(shí)強(qiáng)身健體,起到愉悅身心的作用,故深受當(dāng)?shù)厝嗣竦南矏?是當(dāng)?shù)厝嗣袂О倌陙砩a(chǎn)、生活以及智慧的結(jié)晶。翼城花鼓于2006年5月20日,經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。文章主要通過文獻(xiàn)資料法、實(shí)地調(diào)查法和訪談法等研究方法,在對(duì)翼城花鼓的歷史源流、表演形式與內(nèi)容、動(dòng)作形態(tài)以及體育價(jià)值和文化內(nèi)涵研究的基礎(chǔ)上對(duì)翼城花鼓的傳承現(xiàn)狀進(jìn)行詳細(xì)的梳理,并深入分析其在發(fā)展過程中遇到的問題。目的為翼城花鼓以及其他民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)未來的傳承與發(fā)展提供參考和借鑒。通過分析得出:1、自大唐貞觀年間就有了翼城花鼓這項(xiàng)活動(dòng),其活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富,動(dòng)作形態(tài)復(fù)雜多樣,將翼城縣農(nóng)耕文化進(jìn)行了豐富的演繹。具有靈巧似頑猴的特點(diǎn),其中蘊(yùn)含著豐厚的體育價(jià)值以及文化內(nèi)涵。在2006年申“非遺”之后得到迅速的發(fā)展。2、早期的翼城花鼓以家族傳承為主,現(xiàn)在逐漸過渡為村落傳承和師徒傳承為主。學(xué)校傳承、社會(huì)傳承和媒體傳承的作用力也在不斷的增強(qiáng)。翼城花鼓的傳承人為翼城花鼓的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。3、翼城花鼓現(xiàn)在面臨的主要問題有:(1)翼城花鼓傳承藝人老化斷代;(2)翼城花鼓傳承過程中傳統(tǒng)部分的流失;(3)民眾傳承意識(shí)薄弱;(4)新文化的沖擊。針對(duì)翼城花鼓傳承與發(fā)展過程中存在的問題,得出以下建議:(1)樹立民眾的傳承意識(shí);(2)發(fā)揮學(xué)校教育的影響力;(3)構(gòu)建傳承人保護(hù)機(jī)制;(4)豐富傳承途徑,加大翼城花鼓的媒體宣傳;(5)開發(fā)民族傳統(tǒng)體育旅游資源來推動(dòng)翼城花鼓的傳承與發(fā)展。
【學(xué)位授予單位】：西北民族大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：J722.212
【圖文】：

在老師們的精心輔導(dǎo)下，隊(duì)員們刻苦訓(xùn)練，走南闖北，獲得了一項(xiàng)項(xiàng)殊榮。北關(guān)小學(xué)花鼓隊(duì)在 1999 年參加了全國第六屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，在拉薩分會(huì)場和北京主會(huì)場獲表演項(xiàng)目一等獎(jiǎng)。2000 年在中國第二屆“小荷風(fēng)采”少年兒童舞蹈大賽中大放異彩榮獲金獎(jiǎng)。2003 年 9 月翼城縣北關(guān)小學(xué)花鼓隊(duì)以嶄新的舞姿參加了在寧夏銀川市省舉辦的全國第七屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，再一次代表山西榮獲一等獎(jiǎng)。2004 年 6 月獲全國首屆“國苗杯”少兒藝術(shù)大賽金獎(jiǎng)。

或路口等地方停留進(jìn)行表演，烘托氣氛，然后繼續(xù)邊走邊打。圖 2：行進(jìn)間表演（二）廣場表演：廣場表演是翼城花鼓的主要表演形式之一，主要是指在廣場上或者空曠的場地上進(jìn)行表演的形式。花鼓隊(duì)在場中央程方陣或圓陣進(jìn)行表演，不斷的變換隊(duì)形，有樂隊(duì)在場邊伴奏。

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2728508