【摘要】：交誼舞是一項(xiàng)以特定的音樂(lè)和身體動(dòng)作相結(jié)合的舞蹈運(yùn)動(dòng)。要想跳好交誼舞必須具備的條件有:人文素質(zhì)、音樂(lè)能力、對(duì)交誼舞起源和發(fā)展的認(rèn)識(shí)、身體能力、心理能力和較強(qiáng)的舞蹈技術(shù)能力等。音樂(lè)節(jié)奏感是音樂(lè)能力的基礎(chǔ),舞者需要在準(zhǔn)確的節(jié)拍和節(jié)奏的基礎(chǔ)上,借助肢體動(dòng)作來(lái)表達(dá)內(nèi)心感受到的音樂(lè)情感、抒發(fā)內(nèi)心的情緒,從而展現(xiàn)出舞蹈的美。舞蹈動(dòng)作的美,體現(xiàn)在音樂(lè)美和動(dòng)作美的良好融合上,所以一位好的交誼舞舞者需要具備識(shí)別、掌握音樂(lè)節(jié)奏的能力。通過(guò)課堂觀察發(fā)現(xiàn),由于交誼舞屬于選修課程、總學(xué)時(shí)少、每周只有2個(gè)課時(shí),教師們十分自然地將舞蹈技能的教學(xué)放在重要位置,對(duì)學(xué)生音樂(lè)節(jié)奏感容易出現(xiàn)重視程度不足、教學(xué)方法不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。本研究力求采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、數(shù)據(jù)分析法等,創(chuàng)新設(shè)計(jì)交誼舞音樂(lè)節(jié)奏感的教學(xué)方法,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,希望能夠獲得實(shí)踐和理論的研究成果,為交誼舞的教學(xué)課堂提供具有實(shí)際意義的參考價(jià)值。研究結(jié)論如下:(1)在交誼舞教學(xué)過(guò)程中,綜合運(yùn)用強(qiáng)化語(yǔ)言刺激的教學(xué)方法、聽(tīng)覺(jué)與動(dòng)作相結(jié)合的教學(xué)方法以及身體打擊樂(lè)的教學(xué)方法、強(qiáng)化腳部節(jié)奏感的教學(xué)方法中的身體打擊樂(lè)訓(xùn)練法和腳部節(jié)奏感訓(xùn)練法,對(duì)于提高學(xué)生交誼舞音樂(lè)節(jié)奏感和交誼舞技術(shù)水平都有顯著性的教學(xué)效果。(2)采用強(qiáng)化語(yǔ)言刺激的教學(xué)方法,應(yīng)把握好語(yǔ)詞內(nèi)容,語(yǔ)氣與語(yǔ)速的類別,注意言詞與口令的良好結(jié)合,才能形成良好的語(yǔ)言刺激、真正發(fā)揮語(yǔ)言強(qiáng)化刺激的作用。(3)應(yīng)根據(jù)舞蹈音樂(lè)特點(diǎn)要求,對(duì)應(yīng)選擇節(jié)奏明快的音樂(lè),學(xué)生邊聽(tīng)音樂(lè)邊按教師的口令引導(dǎo),同步完成節(jié)奏與節(jié)拍的拍打或擊掌動(dòng)作,這是聽(tīng)覺(jué)與動(dòng)作相結(jié)合的教學(xué)方法運(yùn)用的核心問(wèn)題。(4)身體打擊樂(lè)的教學(xué)方法、強(qiáng)化腳部節(jié)奏感的教學(xué)方法的運(yùn)用形式多樣、方法靈活,有無(wú)音樂(lè)的伴奏或教師口令的引導(dǎo),都不影響其訓(xùn)練效果。在課堂的準(zhǔn)備部分專門安排身體打擊樂(lè)與腳部節(jié)奏感的訓(xùn)練內(nèi)容,既能活躍課堂氣氛、增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又能輔助提高交誼舞音樂(lè)運(yùn)用的能力。
【圖文】：

身體打擊樂(lè)3的組合

身體打擊樂(lè)5的組合
【學(xué)位授予單位】：武漢體育學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：J722.8-4

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2691660