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淺談拉班舞譜及其動(dòng)作分析體系對(duì)舞蹈教學(xué)的意義

發(fā)布時(shí)間:2020-02-03 12:42
【摘要】:本文立足于北京師范大學(xué)舞蹈系開設(shè)《拉班舞譜及其動(dòng)作分析》課程三年來的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),從拉班理論的學(xué)術(shù)價(jià)值切入,通過對(duì)三大舞譜的認(rèn)知及具體的教學(xué)案例分析,總結(jié)出在拉班的理論思想指導(dǎo)下,如何提高舞蹈教學(xué)中的科學(xué)性、時(shí)效性。從實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值和意義的角度,為在舞蹈教學(xué)中建立一套客觀、理性、定性定量的教學(xué)方法盡綿薄之力。

【共引文獻(xiàn)】

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1 梁宇;;從舞賦走進(jìn)漢代舞蹈[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年02期

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7 梁宇;;從《舞賦》看漢代舞蹈[J];北京舞蹈學(xué)院學(xué)報(bào);2007年04期

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3 王貞;曹爾瑞少兒舞蹈創(chuàng)作研究[D];河南大學(xué);2011年

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本文編號(hào):2576014

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