【摘要】：本文通過訪談法、田野調查法、觀察法、文獻資料法等對中國現(xiàn)如今的藝術院校民間舞“風格性”教學的現(xiàn)狀進行走訪調查、總結分析及思考，，分析存在問題的原因，并提出相對完善的對策和建議。民間舞“風格性”教學的探索實質上就是對一個民族怎么樣傳承他們的民族文化精神這一個過程的探索。將民間舞蹈動態(tài)和民間的舞蹈文化有機的結合起來，使其在進行民間舞教學的同時更加賦予它較為豐富的民族文化內涵。本文主要通過對民間舞“風格性”教學的重要性和怎樣開展民間舞“風格性”教學展開論述，通過對現(xiàn)目前大多的傳統(tǒng)教學模式和“風格性”教學的對比，并以云南藝術學院作為主要研究對象來參考分析，提出民族民間舞風格教學的創(chuàng)新性教學實踐探索。以云南藝術學院為例，讓更多的人認識到民間舞“風格性”教學是一種形式更為寬泛、內容更為深入、效果更為理想的舞蹈教學模式;能夠真正意義上達到在民族文化的烘托下,發(fā)揚、發(fā)展民族民間舞蹈教學。本文主要論述的是藝術院校傳統(tǒng)民間舞教學與民間舞“風格性”教學的對比，在保持傳統(tǒng)民間舞教學的動作訓練價值的基礎上融入更多具有民族文化內涵的“風格性”內容，使其在教學活動中更加富有民族文化底蘊，從而結合自身的創(chuàng)作特點，使民族民間舞在將來的舞臺上釋放出更加奪目的光彩；并且主要圍繞藝術院校開展“風格性”教學的現(xiàn)狀進行調查分析，闡述“風格性”教學的可比性與可行性。筆者就目前的教學現(xiàn)狀的調查與探索下，提出了在藝術院校中開展“風格性”教學的合理構想建議。
[Abstract]:By means of interview, field investigation, observation, literature and so on, this paper makes a survey on the present situation of folk dance "style" teaching in art colleges and universities in China, summarizes the analysis and ponders, and analyzes the reasons for the problems existing in the teaching of folk dance in art colleges and universities in China. And puts forward the relative perfect countermeasure and the suggestion. The exploration of folk dance "style" teaching is, in essence, the exploration of how a nation inherits their national culture spirit. The organic combination of folk dance dynamics and folk dance culture makes it more rich in national culture connotation while carrying on folk dance teaching. This article mainly through the folk dance "style" teaching importance and how to carry out folk dance "style" teaching, through the present majority of traditional teaching mode and "style" teaching comparison, Taking Yunnan Art College as the main object of reference and analysis, the creative teaching practice of folk dance style teaching is put forward. Taking Yunnan Art College as an example, it makes more people realize that folk dance "style" teaching is a kind of dance teaching mode with broader form, more in-depth content and more ideal effect. Can achieve in the true sense in the national culture under the support, develops, develops the national folk dance teaching. This article mainly discusses the contrast between traditional folk dance teaching and folk dance "style" teaching in art colleges and universities. On the basis of maintaining the training value of traditional folk dance teaching, this paper integrates more "style" content with national culture connotation. Make it more rich in national culture in the teaching activities, thus combining their own creative characteristics, so that the folk dance in the future stage to release more dazzling luster; And mainly around the art colleges and universities to carry out the "style" teaching of the current situation of investigation and analysis, elaborated the "style" teaching comparability and feasibility. Based on the investigation and exploration of the present teaching situation, the author puts forward some reasonable suggestions on how to carry out the "style" teaching in art colleges and universities.
【學位授予單位】：云南藝術學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：J722.2-4

【共引文獻】

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本文編號：2440029