【摘要】：正 語(yǔ)言是人類(lèi)特有的用來(lái)表達(dá)意識(shí)、交流情感和思想的工具,語(yǔ)言能力的高低決定著溝通與交流的順暢與否。舞蹈雖然是一門(mén)形體藝術(shù),但舞蹈的教學(xué)也必須借助語(yǔ)言的手段來(lái)完成其教學(xué)過(guò)程。因此,如何把握好一節(jié)舞蹈課堂的尺度,讓學(xué)生從始至終跟隨老師的教學(xué)思路和進(jìn)展完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,教師的語(yǔ)言藝術(shù)與溝通能力是至關(guān)重要的。它往往可以左右教學(xué)的進(jìn)度,影響教學(xué)的質(zhì)量,成為調(diào)動(dòng)整節(jié)課堂學(xué)習(xí)氛圍的重要環(huán)節(jié)。
[Abstract]:Positive language is a special tool for human being to express consciousness, exchange feelings and thoughts. The language ability determines the smooth communication and communication. Although dance is an art of form, the teaching of dance must be accomplished by the means of language. Therefore, how to grasp the scale of a dance class and let students follow the teacher's teaching ideas and progress from beginning to end to complete the corresponding learning content, teachers' language art and communication skills are of great importance. It can control the progress of teaching, affect the quality of teaching, and become an important link to mobilize the whole classroom learning atmosphere.
【分類(lèi)號(hào)】：J70-4

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本文編號(hào)：2425421