發(fā)布時(shí)間：2018-11-24 16:25

【摘要】：本文以在校研究生為目標(biāo)人群,設(shè)計(jì)并實(shí)施了為期13周的以體育課程為途徑,采用排舞與健身氣功為內(nèi)容的心理健康干預(yù)項(xiàng)目,使用癥狀自評(píng)量表(SCL-90)評(píng)估被試在干預(yù)前后的心理健康狀況。結(jié)果是兩組在干預(yù)后相關(guān)數(shù)值均發(fā)生了積極的變化,而排舞在促進(jìn)人群的心理健康與其他項(xiàng)目間的功效差異仍需進(jìn)一步的研究。
[Abstract]:Taking graduate students as the target group, this paper designed and implemented a 13-week mental health intervention project with physical education curriculum as the way and the content of line dance and fitness Qigong as the content. Symptom Checklist (SCL-90) was used to assess the mental health of the subjects before and after intervention. The results showed that there were positive changes in the correlation values between the two groups after intervention, and the difference in the efficacy of line dancing in promoting the mental health of the population and other items still needed further study.
【作者單位】： 中國(guó)科學(xué)院大學(xué)人文學(xué)院;
【基金】：中國(guó)科學(xué)院大學(xué)校長(zhǎng)基金資助項(xiàng)目“排舞課程對(duì)一年級(jí)研究生心理健康的影響”(項(xiàng)目編號(hào):Y25102NN00)
【分類號(hào)】：J722.1

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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3 謝t，

本文編號(hào)：2354356