【摘要】：本文收集了美國、加拿大、新加坡、馬來西亞、香港、澳門、臺灣7個國家及地區(qū)開辦北京舞蹈學院中國舞考點以來的教師培訓及學生考試的具體數(shù)據(jù)。作者對北京舞蹈學院中國舞考級在海外發(fā)展的具體情況作了進一步調(diào)查,對各國和地區(qū)的特殊性與人文背景做了分析和研究,對海外考級工作的教學和管理、人才培養(yǎng)做了總結(jié)和理性的思考,力求為以后能積極應對各國和地區(qū)不同的市場需求做好準備,為開拓舞蹈普及教育事業(yè)新的發(fā)展平臺尋找努力的方向。
[Abstract]:This paper collects the specific data of teacher training and student examination since the opening of the Beijing Dance Academy in seven countries and regions of the United States, Canada, Singapore, Malaysia, Hong Kong, Macao and Taiwan. The author makes a further investigation on the development of Chinese dance examination grades in Beijing Dance Academy overseas, analyzes and studies the particularity and humanism background of various countries and regions, and makes a teaching and management of overseas examination work. In order to prepare for the different market demands of different countries and regions in the future and to explore the direction of developing a new development platform for the cause of dance popularization education, the author has made a summary and rational thinking on the cultivation of talented persons in order to prepare for the different market demands of different countries and regions in the future.
【作者單位】： 北京舞蹈學院舞蹈考級教育學院;
【基金】：2012—2013年度北京舞蹈學院科研項目“海外中國舞考級發(fā)展狀況及研究”(課題編號0001472513)課題成果之一
【分類號】：J705

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本文編號：2264267