【摘要】：審美所追求的形象示圖──觀三人舞《耕者戀》隨感山佳石近年來(lái)，我國(guó)朝鮮族舞蹈創(chuàng)作取得了眾目共賞的可喜成果，，而從舞蹈創(chuàng)作發(fā)展趨勢(shì)的審度著眼，則可以說(shuō)我們的舞蹈創(chuàng)作并未能完全跳出表達(dá)生活的具體內(nèi)容和人物情愫的反映論的窠臼。尤其是從審美文化與藝術(shù)文化的視角看...
[Abstract]:In recent years, the Korean dance creation in our country has achieved gratifying results that are appreciated by all eyes, and from the perspective of the development trend of dance creation, we can see from the perspective of the development trend of dance creation. It can be said that our dance creation can not completely escape the expression of the specific content of life and the reflection of character feelings. Especially from the perspective of aesthetic culture and artistic culture.
【分類(lèi)號(hào)】：J7

【相似文獻(xiàn)】

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6 丁妮;;朝鮮族舞蹈謀堂教學(xué)芻議[J];音樂(lè)生活;2006年07期

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6 實(shí)習(xí)生 周若涵 采訪(fǎng)整理;如何保護(hù)傳承民族傳統(tǒng)舞蹈[N];中國(guó)民族報(bào);2010年

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8 唐坤;舞蹈維權(quán)上下求索[N];中國(guó)藝術(shù)報(bào);2008年

9 記者 衛(wèi)小林;海南發(fā)展少數(shù)民族舞蹈大有可為[N];海南日?qǐng)?bào);2010年

10 本報(bào)記者　彭　寬;各民族舞蹈花溪同臺(tái)競(jìng)技[N];中國(guó)藝術(shù)報(bào);2005年

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1 高仙玉;中國(guó)朝鮮族舞蹈與韓國(guó)民族舞蹈比較研究[D];中央民族大學(xué);2011年

2 明文軍;從民間自然形態(tài)走向科學(xué)化傳承之自覺(jué)[D];中國(guó)藝術(shù)研究院;2010年

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1 陳寅;中央民族大學(xué)朝鮮族舞蹈教材特色研究[D];中央民族大學(xué);2010年

2 何曉婷;岫巖“單鼓舞”形態(tài)研究及教材建構(gòu)[D];中央民族大學(xué);2011年

3 周曉瑜;民族民間舞蹈教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)探究[D];中央民族大學(xué);2011年

4 胡泊;高等院校舞蹈表演專(zhuān)業(yè)（本科）中國(guó)民間舞課教材建設(shè)研究[D];中央民族大學(xué);2011年

5 馬嘯;“單元式”民族民間舞蹈教學(xué)法研究[D];中央民族大學(xué);2011年

6 歐陽(yáng)艷;試論舞蹈教學(xué)中的呼吸[D];湖南師范大學(xué);2010年

7 朱璐;中小學(xué)舞蹈教育與民族民間舞傳承研究[D];東北師范大學(xué);2011年

8 金曼;大眾舞蹈與舞蹈創(chuàng)作的“對(duì)話(huà)”[D];延邊大學(xué);2012年

本文編號(hào)：2163643