本文關鍵詞：關于當代民族民間舞蹈教育的幾點思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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關于當代民族民間舞蹈教育的幾點思考 張楊子 (鄭州大學體育學院河南鄭州 4 5 0 0 0 0 )

摘要：在進行義務教育、倡導終身學習的今天，民間民族舞蹈作來表達的藝術。民族民間舞蹈是各個民族通過多種因素影響下 教育在陶冶情操、教育榮辱觀、愛國主義等方面有著特別的作用。當 所形成的，所以只有深層次了解民族舞蹈才能將他融會貫通。 代民族民間舞蹈教育必須在教育方法、教育理念、教育設備不斷改革現如今的教育觀念告訴我們，除了基礎知識要扎實外，更要重視創(chuàng)新，才能適應新時代的節(jié)奏，才能不斷促進當代民族民間舞蹈教育學生全面素質提高。而民族民間舞蹈教育需要學者要深層次研究 事業(yè)的前進。

把握民族民間舞蹈的風格，并鼓勵學習者來共同傳播將其發(fā)揚光大，這樣也能起到社會對復合型人才的需求得到滿足。面對現如今飛速發(fā)展的知識經濟時代，我們更應該培養(yǎng)高素質、知識結構

關鍵詞：民族民間舞蹈；教育

民族民間舞蹈是人民創(chuàng)造的民間舞蹈藝術形式，它是用舞全面發(fā)展的高級復合型人才，所以當代民族民間舞蹈要樹立正確蹈的形式來演繹出社會生活的模式和民族內的歷史文化。并通過的教育理念，確定其發(fā)展方向以及發(fā)展空間。這需要不斷完善其人體來抒發(fā)傳播這些情感。民族民間舞蹈通過教育的方式傳承下教育的方式方法，并得以培養(yǎng)出高素質的復合型人才。 來，并且他的精神也通過教育流傳給下一代，所以教育對民族民四、當代民族民間舞蹈的教育歷程和構成內涵 間舞蹈有著根本的作用。本文通過民族民間舞蹈在當代起到的意探討。 一

當代民族民間舞蹈經歷了一個較長的發(fā)展歷程。很多高校 無邊的民族民間舞蹈進行整理，并出以文字形式來進行教育，隨

義以及民間民族舞蹈在教育中的教材、教育內容、教育方法進行如同一個個淘金者進入民間，向民間藝人學習舞蹈，，他們對浩瀚民族民間舞蹈的教育方式及面臨問題著主干課程的形成各大院校也基本將這些文字教育行書記進行引 舞蹈具有流傳廣泛、種類繁多、風格各異等特色，這種文化的形

、

現如今

民族民間舞蹈經過了三個發(fā)展過程。一是專業(yè)舞蹈教用，它今本成為了全國藝術院校的舞蹈通用教材。中國民族民家育，二是師范舞蹈教育，三是全民舞蹈教育。我國自建國以后， 舞蹈文化內容豐富得到了飛速發(fā)展，舞蹈課程教育遍布全國，各式強有力的保存中國民族文化。民族民家舞蹈有著濃郁的民族風大院校也頻頻開設舞蹈課程。但是這也只是個別的，據調查很格，這是民族民間舞蹈的精髓所在，所以教育方式也應該體現出 多大學生在談到舞蹈這方面問題時都是知之甚少，有的甚至根本民族人們的精神氣質和風格韻律。建立這這幾個認識的基礎上，沒有接觸過。由此可見舞蹈教育現在還是處在不均衡的狀態(tài)。這當代民族民間舞蹈的教材應該注重兩個方面，首先就是要準確的也使得很多人由于沒有接觸過舞蹈，我國復合人才需求量很大這把握民族文化的根本內容，可以傳達出民族的氣質、性格和人文 一

條得不到滿足。所以很多人意識到了這點，開始選擇了舞蹈課精神，因為這些是民族民間舞蹈的精神所在。然后要發(fā)展民族民

程，從這點可以看出人們對藝術教育的期待。從教育方面來說，

間舞蹈的教材，要隨著時代的進步，人們對藝術的理解，民族民

我過民族民間舞蹈的現狀很不樂觀，在教育形式和教育方法內容家舞蹈要既要準確的傳承也要懂得創(chuàng)新不能一味的搶到保存原汁 上來說基本和各大藝術院校的舞蹈的教學一致，這也使得民族民原味。這就需要編寫出一些和時代緊密相連的書籍。當代民族民間舞蹈會被同化、混搭、乃至被完全削弱消失。 二、當代民族民間舞蹈的作用間舞蹈教育在教學方面方法上同時要注意外在形體運動和其表達的內涵相融合，通過實踐在民族民間舞蹈教育活動中，通過非書

在我國藝術教育是所有藝術形式的核心，他的根本目標就面語言和書面語言文字相結合的傳授方法，不但能提高身體的訓是培養(yǎng)多方面發(fā)展的復合型人才，它的普及可以使人們的審美修練能力也能夠加深學習者隊民族民家舞蹈的理解，并且可以深入養(yǎng)、藝術鑒賞力得到提高，還可以培養(yǎng)人們的

內心修養(yǎng)。藝術教地了解所學舞蹈的內涵。 育通過對人們的充實，它可以豐富人們的情感和想象力，增加人們的感知力并加深著人們的理解能力，從而全面的發(fā)展。舞蹈所 五、總結

科學與人文藝術的結合，不僅有助于人們理性、感性、思維

展現的形體美和陶冶情操也逐步被人們所認知，所以舞蹈的教育與情感全滿發(fā)展，民族民間舞蹈這是一個新層面的舞蹈教育，它也逐漸的再被人們所重視。在飛速發(fā)展的現如今，人們的生活水不僅可以訓練形體技能，還可以將我國的民族文化滲入到舞蹈教平得到了很到的提高，從而有了更多的時間去享受和消遣，另一育中，滲透到每一個學員的思想里。我們要本著人文、科學、創(chuàng)方面由于各種的高效工作節(jié)奏也使得一部群體的精神帶來了很大新的原則，對傳統(tǒng)的民族民間舞蹈文化進行滲入研究，這樣可更的生活壓力。在這兩中情況下藝術類休閑格外受到人們所青睞， 身健體和陶冶情操，所以民族民間舞蹈在這方面應該也需要取得 其相應的價值。民族民間舞蹈它不僅僅只是肢體上的動作，而是參考文獻： 1】侯晉芳.淺談高等綜合院校舞蹈學專業(yè)的民族民間舞蹈教學思考Ⅱ】 傳承了很久的藝術形式，民族民間舞蹈融合了各個民族，各個地【 高等教育版) . 2 0 1 0 (￥ 2 ):5 1 . 區(qū)優(yōu)秀的舞蹈文化，因此，民族民間舞蹈教育不僅是舞蹈的傳山西財經大學學報( 2】蘇京.把民族文化滲透在民族民間舞蹈教學中Ⅱ] .河南教育學院學授，也是對社會大眾人格的完善。民族民間舞蹈教育也可以讓人[

好地保護民族文化的風格，推動我國民族民間舞蹈事業(yè)的不斷前

其中舞蹈教育有很大的優(yōu)勢，因為它不僅可以緩解壓力還可以強進。

們起到強烈的民族情感和高尚的人文情操。所以在科教興國的教報 (哲學社會科學版) . 2 0 0 8 ( 0 5 ):1 4 2— 1 4 3 . 育理念促進終身學習的今天，民族民間舞蹈教育在加強審美、愛國、社會主義榮辱教育方面起到了獨特的作用。 三、民族民間舞蹈的培養(yǎng)目標民族民間舞蹈應該強化教育理念、保存民族民間舞蹈風格， 作者簡介

: 張楊子；出生年月：1 9 8 5年7月8日；性別：女；民族：漢；籍

貫：河南鄭州；學歷：碩士；職稱：助教；工作單位：鄭州大學體育

是現如今要不可改變的。舞蹈是一種視覺藝術，是通過人類的動學院。

己口6

  本文關鍵詞：關于當代民族民間舞蹈教育的幾點思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。