本文選題：倉央嘉措　切入點：文化差異　出處：《中央民族大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》2016年06期

【摘要】：舞劇《倉央嘉措》提供了一個有討論空間的樣本,借此可以考察制作人、藏文化持有者和他文化持有者如何對"倉央嘉措"進(jìn)行編碼與解碼。通過媒體報道、藏文化持有者的觀后感、他文化持有者的閱讀札記,可關(guān)注到三種不同文化身份的主體對舞劇《倉央嘉措》的認(rèn)知差異。同時,通過他文化持有者閱讀藏文化持有者的觀后感這一文化實踐,可借助解釋人類學(xué)的方法——"理解他人的理解",來探討跨文化交流的可能性與途徑。通過對話與學(xué)習(xí),文化身份不同的群體有可能超越具體的文化現(xiàn)象本身,在跨越不同文化類型時獲得理解、把握他文化生成機制的鑰匙。
[Abstract]:The dance drama Cang Yang Jiacuo provides a sample with a discussion space to examine how producers, holders of Tibetan culture and holders of other cultures encode and decode "Cang Yang Jiacuo," which is reported in the media. The perception of the holder of Tibetan culture and the reading notes of the holder of his culture can pay attention to the differences in cognition of the three different cultural identity subjects to the dance play Cang Yang Jiacuo. At the same time, Through his cultural practice of reading the perception of Tibetan culture holder, we can explore the possibility and path of cross-cultural communication by means of the method of explanatory anthropology, "understanding the understanding of others," and through dialogue and learning. Groups with different cultural identities may transcend the specific cultural phenomena themselves, gain understanding when crossing different cultural types, and grasp the key to the formation mechanism of other cultures.
【作者單位】： 中央民族大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院;
【分類號】：J723

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本文編號：1697247