舞為人師,行為世范——試論人文關(guān)懷下的高師舞蹈教育
本文選題:高師舞蹈教育 切入點:人文化 出處:《北京舞蹈學(xué)院學(xué)報》2004年03期
【摘要】:高等師范院校舞蹈教育作為當(dāng)代舞蹈美育大軍中意義特殊的一支,其培養(yǎng)出的大學(xué)生將參與到“以舞蹈塑造完美身心”的舞蹈素質(zhì)教育、普及教育之中去。那些深受素質(zhì)教育影響的中小學(xué)生及其他受益者,將是人類明天各種問題、矛盾的合格迎戰(zhàn)者,高師舞蹈教育任重而道遠。因此,明確自己的培養(yǎng)目標(biāo),明晰舞蹈的文化功能和人文意義,摸索恰當(dāng)?shù)慕逃椒ê陀行У恼n程設(shè)置,是當(dāng)今高師舞蹈教育工作者的神圣職責(zé)。
[Abstract]:The dance education of higher normal colleges and universities is a special one of the modern dance aesthetic education . The students who are trained will be involved in the dance quality education and universal education which are influenced by quality education . The students who are deeply influenced by quality education and other beneficiaries will be people ' s tomorrow ' s problems .
【作者單位】: 南京師范大學(xué)音樂學(xué)院舞蹈系
【分類號】:J702
【參考文獻】
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【共引文獻】
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,本文編號:1678732
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