發(fā)布時間：2018-03-16 00:26

  本文選題：價值取向　切入點：超越性　出處：《北京舞蹈學院學報》2005年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：該文以目前我國學校舞蹈教育中普遍存在的隨意性和不穩(wěn)定性現(xiàn)象入手,對非職業(yè)舞蹈所面臨的附庸性尷尬處境進行了深入的分析。目前非職業(yè)舞蹈教育已成為傳統(tǒng)應試教育、專業(yè)舞蹈教育或?qū)W校其他教育的附庸,其應有的情感教育、素質(zhì)教育和生命教育功能正在逐步喪失。因此作者認為,為了維護其獨立品性、實現(xiàn)其美育功能,非職業(yè)舞蹈應該采取超越性價值取向,并堅持普及性、遞進性、整體性和全面性相結(jié)合的原則。
[Abstract]:Based on the phenomenon of randomness and instability in Chinese school dance education at present, this paper makes a deep analysis of the embarrassing situation of non-professional dance. At present, non-professional dance education has become the traditional examination-oriented education. The function of emotional education, quality education and life education of professional dance education or other education in school is gradually losing. Therefore, the author thinks that in order to maintain its independent character and realize its aesthetic education function, Non-professional dance should adopt the value orientation of transcendence and adhere to the principles of popularization, progressiveness, integrity and comprehensiveness.
【作者單位】： 北京舞蹈學院藝術(shù)傳播系
【分類號】：J70-4

【共引文獻】

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本文編號：1617520