土家族“滾龍連廂”舞蹈?jìng)鞒醒芯?/H1>
發(fā)布時(shí)間：2018-03-09 04:16
本文選題：滾龍連廂 切入點(diǎn)：傳承 出處：《武漢音樂(lè)學(xué)院》2017年碩士論文 論文類型：學(xué)位論文
【摘要】：本文通過(guò)對(duì)漢族民間舞蹈“連廂”的歷史探源,到湖北土家族民間舞蹈“滾龍連廂”的調(diào)查、研究,從活態(tài)載體傳承的個(gè)性特征入手,深入到兩代老藝人的人生經(jīng)歷和對(duì)藝術(shù)的理解中,對(duì)“滾龍連廂”的動(dòng)作風(fēng)格、韻律、擊打方法進(jìn)行了梳理和論證,并從動(dòng)作層面和精神層面剖析了“滾龍連廂”中“滾”字的精髓所在。通過(guò)當(dāng)代傳承的現(xiàn)狀調(diào)查以及“滾龍連廂”的來(lái)龍去脈和發(fā)展變化的研究,筆者探討了民間舞蹈由原生態(tài)轉(zhuǎn)化到課堂再走上舞臺(tái)的傳承意義,同時(shí)提出了傳承變遷的思考,從宏觀上,梳理論證了“滾龍連廂”的總體輪廓,從微觀上,探討了具體動(dòng)作的風(fēng)格特征以及傳承特點(diǎn),以便更多的人們認(rèn)識(shí)、了解土家族民間舞蹈“滾龍連廂”,有利于舞蹈工作者們能更好的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,將土家族“滾龍連廂”的傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)及傳承下去。
[Abstract]:This article through the Han nationality folk dance "Lianxiang" historical exploration source, to Hubei Tujia folk dance "rolling dragon Lianxiang" investigation, the research, from the living carrier inherits the individuality characteristic, Deep into the two generations of old artists' life experience and understanding of art, the "rolling dragon even box" action style, rhythm, hit methods were combed and demonstrated. It also analyzes the essence of the word "roll" from the action level and the spiritual level. Through the investigation of the present situation of the contemporary inheritance and the study of the origin, development and change of the "rolling dragon continuous box", The author discusses the inheritance significance of folk dance from the original ecology to the classroom, and puts forward the thinking of inheritance and change. From the macro point of view, the author combs and demonstrates the overall outline of "rolling dragon, connecting the box", and from the micro point of view, This paper discusses the characteristics of the style and inheritance of the specific movements, so that more people can understand the Tujia folk dance "rolling dragon and even the box", which is helpful for the dancers to learn and innovate better. The Tujia nationality's traditional culture is carried forward and passed on.
【學(xué)位授予單位】：武漢音樂(lè)學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：J722.2
【相似文獻(xiàn)】
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2 程萍;;布洛陀文化傳承研究綜述[J];廣西民族研究;2014年03期
3 王信東;;全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)校園傳承研究”云南子課題開(kāi)題[J];中國(guó)音樂(lè)教育;2014年05期
4 戎軍;;傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間的探尋:評(píng)《中國(guó)傳統(tǒng)孝觀念的傳承研究》[J];江海學(xué)刊;2006年02期
5 向柏松;;自然生人神話演化傳承研究[J];長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)報(bào)(社科版);2014年07期
6 張棟棟;;本土非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的校園傳承研究[J];大眾文藝;2014年10期
7 李美興;李強(qiáng);李曉量;;貴州黔東南苗族舞蹈的傳承研究[J];貴州民族大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2014年03期
8 劉敏;李永忠;;川南革命老區(qū)精神遺存及其傳承研究[J];學(xué)理論;2014年07期
9 王曉露;;民間藝術(shù)的保護(hù)與傳承研究[J];藝術(shù)百家;2013年S1期
10 王任亞;;雙峰縣夜歌的傳承研究[J];芒種;2013年03期
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1 秦秋;名老中醫(yī)學(xué)術(shù)思想傳承研究通過(guò)驗(yàn)收[N];中國(guó)中醫(yī)藥報(bào);2007年
2 記者 海霞;上海中醫(yī)藥大學(xué)啟動(dòng)“名師傳承研究工程”[N];中國(guó)中醫(yī)藥報(bào);2005年
3 記者 吳剛;名老中醫(yī)傳承效率需提高[N];健康報(bào);2011年
4 本報(bào)記者 李倩;蒙醫(yī)名家白寶玉[N];內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)(漢);2013年
5 陳容煥;陸氏針灸傳承研究基地項(xiàng)目啟動(dòng)[N];中國(guó)中醫(yī)藥報(bào);2012年
6 歐陽(yáng)波 記者 蔣寒;名老中醫(yī)學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)傳承研究課題啟動(dòng)[N];科技日?qǐng)?bào);2005年
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1 吉新太;山西稷山花鼓傳承研究[D];山西師范大學(xué);2015年
2 霍斯科;公益性社會(huì)組織參與民俗文化傳承研究[D];湖南師范大學(xué);2015年
3 亢寒;豫劇藝術(shù)的傳承研究[D];河南大學(xué);2015年
4 趙倩;血緣與業(yè)緣：近代社會(huì)變遷視野下的評(píng)彈傳承研究[D];上海師范大學(xué);2016年
5 姚子健;“非遺”保護(hù)形勢(shì)下嵐縣面塑文化傳承研究[D];山西師范大學(xué);2016年
6 宋秀;徐溝背鐵棍的現(xiàn)代化傳承研究[D];中北大學(xué);2017年
7 寧孝臣;山東省聊城高唐落子舞傳承研究[D];聊城大學(xué);2017年
8 李康寧;土家族“滾龍連廂”舞蹈?jìng)鞒醒芯縖D];武漢音樂(lè)學(xué)院;2017年
9 柳圣;日本花道的傳承研究[D];寧波大學(xué);2014年
10 蘭卿;山西嵐縣響工傳承研究[D];山西師范大學(xué);2015年
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本文編號(hào)：1586944
本文鏈接：http://sikaile.net/wenyilunwen/wdlw/1586944.html
本文選題：滾龍連廂 切入點(diǎn)：傳承 出處：《武漢音樂(lè)學(xué)院》2017年碩士論文 論文類型：學(xué)位論文
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9 柳圣;日本花道的傳承研究[D];寧波大學(xué);2014年
10 蘭卿;山西嵐縣響工傳承研究[D];山西師范大學(xué);2015年
，本文編號(hào)：1586944
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