本文關(guān)鍵詞：普通大學(xué)生學(xué)習(xí)體育舞蹈專項(xiàng)認(rèn)知發(fā)展的調(diào)查與研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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…fffff…洲㈣刪㈣㈣Y2095 1 64普通大學(xué)生學(xué)習(xí)體育舞蹈專項(xiàng)認(rèn)知發(fā)展的調(diào)查與研究體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)研究生葛爽指導(dǎo)教師龐元寧摘要:體育舞蹈運(yùn)動(dòng)是上世紀(jì)80年代中期傳入我國(guó),在中國(guó)境內(nèi)得到了迅速推廣和普及,在90年代中期進(jìn)入高校體育課堂以后,便深受大學(xué)生的青睞。隨著國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的頒布施行,新的教育改革對(duì)體育教材建設(shè)提出全新的要求。高校體育應(yīng)該向健身性、文化性、娛樂(lè)性、體現(xiàn)“以人為本"健康和諧的方向發(fā)展,在這一大背景下全國(guó)各高校也相繼增添了體育舞蹈教學(xué)課。在中國(guó)的高校體育舞蹈課教學(xué)跟上全國(guó)學(xué)校體育向終身體育、健身體育、娛樂(lè)體育和大眾體育發(fā)展的趨勢(shì),在高校體育教學(xué)較為重要的一個(gè)目標(biāo)是鍛煉學(xué)生掌握科學(xué)的體育鍛煉方式和終身體育鍛煉的習(xí)慣。而大學(xué)生對(duì)體育舞蹈的認(rèn)知與以及學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)知的過(guò)程性變化既是對(duì)學(xué)校體育舞蹈教學(xué)成果的反應(yīng),也是大學(xué)生從事體育舞蹈鍛煉的科學(xué)性程度及終身體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成的客觀反應(yīng)。因此,本次課題研究有著很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。本文研究采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法、邏輯推理法等,對(duì)普通大學(xué)生體育舞蹈認(rèn)知與認(rèn)知發(fā)展進(jìn)... 內(nèi)容來(lái)自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

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