本文關鍵詞：普通大學生學習體育舞蹈專項認知發(fā)展的調查與研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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…fffff…洲㈣刪㈣㈣Y2095 1 64普通大學生學習體育舞蹈專項認知發(fā)展的調查與研究體育教育訓練學專業(yè)研究生葛爽指導教師龐元寧摘要:體育舞蹈運動是上世紀80年代中期傳入我國,在中國境內得到了迅速推廣和普及,在90年代中期進入高校體育課堂以后,便深受大學生的青睞。隨著國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》的頒布施行,新的教育改革對體育教材建設提出全新的要求。高校體育應該向健身性、文化性、娛樂性、體現(xiàn)“以人為本"健康和諧的方向發(fā)展,在這一大背景下全國各高校也相繼增添了體育舞蹈教學課。在中國的高校體育舞蹈課教學跟上全國學校體育向終身體育、健身體育、娛樂體育和大眾體育發(fā)展的趨勢,在高校體育教學較為重要的一個目標是鍛煉學生掌握科學的體育鍛煉方式和終身體育鍛煉的習慣。而大學生對體育舞蹈的認知與以及學習過程中認知的過程性變化既是對學校體育舞蹈教學成果的反應,也是大學生從事體育舞蹈鍛煉的科學性程度及終身體育鍛煉習慣的養(yǎng)成的客觀反應。因此,本次課題研究有著很強的現(xiàn)實意義。本文研究采用文獻資料法、問卷調查法、訪談法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法、邏輯推理法等,對普通大學生體育舞蹈認知與認知發(fā)展進... 內容來自轉載請標明出處.

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