普通大學(xué)生學(xué)習(xí)體育舞蹈專項認(rèn)知發(fā)展的調(diào)查與探究.pdf 全文 文檔投稿網(wǎng)
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四川師范大學(xué)
碩士學(xué)位論文
普通大學(xué)生學(xué)習(xí)體育舞蹈專項認(rèn)知發(fā)展的調(diào)查與研究
姓名:葛爽
申請學(xué)位級別:碩士
專業(yè):體育教育訓(xùn)練學(xué)
指導(dǎo)教師:龐元寧
20120524
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Y2095164
普通大學(xué)生學(xué)習(xí)體育舞蹈專項認(rèn)知發(fā)展的
調(diào)查與研究
體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)
研究生葛爽 指導(dǎo)教師龐元寧
摘要:體育舞蹈運動是上世紀(jì)80年代中期傳入我國,在中國境內(nèi)得到了
迅速推廣和普及,在90年代中期進(jìn)入高校體育課堂以后,便深受大學(xué)生的青
睞。隨著國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《全國普通
高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的頒布施行,新的教育改革對體育教材建設(shè)
提出全新的要求。高校體育應(yīng)該向健身性、文化性、娛樂性、體現(xiàn)“以人為本"
健康和諧的方向發(fā)展,在這一大背景下全國各高校也相繼增添了體育舞蹈教學(xué)
課。在中國的高校體育舞蹈課教學(xué)跟上全國學(xué)校體育向終身體育、健身體育、
娛樂體育和大眾體育發(fā)展的趨勢,在高校體育教學(xué)較為重要的一個目標(biāo)是鍛煉
學(xué)生掌握科學(xué)的體育鍛煉方式和終身體育鍛煉的習(xí)慣。而大學(xué)生對體育舞蹈的
認(rèn)知與以及學(xué)習(xí)過程中認(rèn)知的過程性變化既是對學(xué)校體育舞蹈教學(xué)成果的反
應(yīng),也是大學(xué)生從事體育舞蹈鍛煉的科學(xué)性程度及終身體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成的
客觀反應(yīng)。因此,,本
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