本文關(guān)鍵詞：審美視角下的舞蹈啦啦操動(dòng)作與音樂的編排，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

中國舞蹈啦啦隊(duì)的不足與對(duì)策研究

摘要：本文通過對(duì)2011年世界啦啦隊(duì)錦標(biāo)賽舞蹈啦啦爵士組冠軍日本隊(duì)和2011年全國啦啦操聯(lián)賽總決賽精英組爵士啦啦冠軍華東師范大學(xué)隊(duì)的錄像進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，以尋求我國舞蹈啦啦隊(duì)與世界優(yōu)秀舞蹈啦啦隊(duì)的優(yōu)勢(shì)及不足，旨在為提高我國舞蹈啦啦隊(duì)的水平提供一定的參考依據(jù)。

關(guān)鍵詞：中外；舞蹈啦啦隊(duì)；技術(shù)特征；差異；爵士啦啦隊(duì)；

前言

1.1 選題依據(jù)

啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)具有獨(dú)特魅力和廣泛舞臺(tái)的新興體育運(yùn)動(dòng)，英文原名為cheerleading，起源于美國。自 2000 年中國舉辦了“冰紅茶杯”首屆大學(xué)生動(dòng)感啦啦隊(duì)比賽后，啦啦隊(duì)便在我國校園里迅速開展起來，并得到了廣大青少年的喜愛。舞蹈啦啦隊(duì)起源于歐美、亞洲等地，由于歐美開展得比較早，并且也已形成了特有的風(fēng)格,因此目前我國各高校舞蹈啦啦隊(duì)的動(dòng)作風(fēng)格均以歐美為主，隨著舞蹈啦啦隊(duì)的迅速普及與發(fā)展，日、韓等亞洲地區(qū)的舞蹈啦啦隊(duì)動(dòng)作也逐漸獨(dú)樹一幟，我國的舞蹈啦啦隊(duì)也在迅速崛起，并在歷年的國際比賽中取得可喜的成績(jī)?cè)谛老仓啵覀儜?yīng)該冷靜并認(rèn)真地回顧過去參加的國際比賽，從中找出差距與不足，以獲取更大程度上的進(jìn)步。

舞蹈啦啦隊(duì)是以舞蹈動(dòng)作為主,通過展示各種舞蹈技巧和元素并可以結(jié)合道具為基本內(nèi)容的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。舞蹈啦啦隊(duì)沒有太高難度的技巧動(dòng)作，因此與技巧啦啦隊(duì)相比危險(xiǎn)性較小；并且強(qiáng)調(diào)整體動(dòng)作編排的風(fēng)格化與藝術(shù)性，因而具有強(qiáng)烈的觀賞性，使其適應(yīng)性與傳播性更加廣泛。決定舞蹈啦啦隊(duì)成績(jī)高低的因素主要在于技術(shù)特征，而技術(shù)特征以競(jìng)賽規(guī)則為依據(jù)：技術(shù)特征包括成套編排60分、完成情況40分、難度動(dòng)作構(gòu)成。在比賽中，判定勝負(fù)的原則是以運(yùn)動(dòng)員參加比賽各技術(shù)特征的累計(jì)積分來決定優(yōu)勝，而我國與國外的差異也是在這三個(gè)方面體現(xiàn)的。因此成套編排、完成情況、難度動(dòng)作又是一個(gè)不可分割、有機(jī)聯(lián)系的綜合系統(tǒng)。 2007 年的世界舞蹈啦啦隊(duì)錦標(biāo)賽中，中國的西華大學(xué)代隊(duì)和中山精靈代表隊(duì)首次參加世界舞蹈啦啦隊(duì)的比賽，并且取得了較好成績(jī)。之后 08 年的比賽，中國廣西師大馬龍代表隊(duì)又獲殊榮。但是，從比賽成績(jī)上比較分析，我國與國外的優(yōu)秀代表隊(duì)仍然存在很大的差距，主要表現(xiàn)在技術(shù)特征的差異。因此將國外的優(yōu)秀舞蹈啦啦隊(duì)與中國的相比較，借鑒國外的經(jīng)驗(yàn)與中國的基本情況相結(jié)合，以促進(jìn)我國舞蹈啦啦隊(duì)的發(fā)展。根據(jù)最新全國啦啦操競(jìng)賽規(guī)則，技術(shù)特征包括成套編排60分、完成情況40分、難度動(dòng)作構(gòu)成。

根據(jù)《2010—2013年全國啦啦操競(jìng)賽規(guī)則》規(guī)定，成套編排包括：成套總體設(shè)計(jì)、舞蹈動(dòng)作的內(nèi)容、音樂的運(yùn)用、表演與包裝。其中成套總體設(shè)計(jì)（15分），舞蹈動(dòng)作內(nèi)容（15分），音樂的運(yùn)用（15分），表演與包裝（15分）每個(gè)部分分為 5 個(gè)等級(jí)：不可接受 1-0；差 3-2；滿意 5-4；好 7-6；非常好 10-8。完成情況包括：正確的身體姿態(tài)與手位、技術(shù)技巧、難度動(dòng)作、道具運(yùn)用、動(dòng)作清晰、動(dòng)作力度、一致性、表現(xiàn)力、音樂合拍等內(nèi)容。完成

部分要求動(dòng)作完美完成，并分為十級(jí)錯(cuò)誤減分。未達(dá)到正確完成情況的，按出現(xiàn)錯(cuò)誤程度進(jìn)行減分。在舞蹈啦啦隊(duì)成套中難度分為平衡轉(zhuǎn)體類、跳躍類、踢腿類。三類難度中每類必須最少各出現(xiàn) 1 次，每缺少一類減 1 分；成套動(dòng)作中最多可以做 15 個(gè)難度，每超過一個(gè)難度減 1 分。

1.2 研究現(xiàn)狀

通過檢索清華同方 CNKI 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CNCK）和中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫中有關(guān)本研究的科研專著、文獻(xiàn)資料以及學(xué)院資料室體育期刊，發(fā)現(xiàn)有關(guān)本研究的文獻(xiàn)相對(duì)較少。根據(jù)已有的論文及研究的側(cè)重點(diǎn)不同，借鑒了他們的研究成果。王皓，李逸群，張少卿在《舞蹈類啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)及訓(xùn)練方法》就舞蹈類啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)和訓(xùn)練方法進(jìn)行了的探討，指出啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)員應(yīng)具備優(yōu)美的基本形態(tài)、良好的體能、舞蹈基本功、表演能力、音樂理解能力、應(yīng)用口號(hào)和道具的能力等素質(zhì)，并且針對(duì)這些素質(zhì)提出了一些可供參考的訓(xùn)練方法。但是本研究缺少技能方面的訓(xùn)練方法，所以在訓(xùn)練方法的研究上還存在欠缺，這也是本課題要研究的。

余艷，楊紅在《我高校舞蹈啦啦操比賽調(diào)查與分析》中，通過對(duì)2001年至2005年“兩操”協(xié)會(huì)舉辦的四屆舞蹈啦啦隊(duì)比賽的調(diào)查研究,淺析了我國高校舞蹈啦啦隊(duì)的發(fā)展?fàn)顩r,旨在為我國高校舞蹈啦啦隊(duì)的進(jìn)一步發(fā)展和推廣提供理論參考。本文至講到技術(shù)要求方面，只是對(duì)表演水平的分析，對(duì)成套創(chuàng)編的其他因素沒有講到，本文將在借鑒的基礎(chǔ)上研究其他的因素。朱波涌在《審美視角下的舞蹈啦啦操動(dòng)作與音樂的編排》中論述了動(dòng)作與音樂是舞蹈啦啦操的靈魂，啦啦操的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)造型、每一個(gè)表情變化都融會(huì)視角對(duì)舞蹈啦啦操動(dòng)作與音樂的編排進(jìn)行了研究，認(rèn)為在音樂的編排一定與動(dòng)作相協(xié)調(diào),具有和諧美；又有整體性，節(jié)奏鮮明、強(qiáng)勁，富于力量美；還要新穎，富于變化，具有情趣美。

張景，曾吉，黃亞飛在《從啦啦隊(duì)員表演表現(xiàn)力的差距談中美啦啦隊(duì)文化的差異》中從技術(shù)風(fēng)格、難度動(dòng)作、技術(shù)水平、完成質(zhì)量和綜合修養(yǎng)等方面入手,對(duì)中美啦啦隊(duì)賽場(chǎng)啦啦隊(duì)員表演表現(xiàn)力進(jìn)行比較,得出啦啦隊(duì)員表演表現(xiàn)力的差距在于中美啦啦隊(duì)文化存在著差異這一結(jié)論。在此基礎(chǔ)上探討了縮小中美啦啦隊(duì)員表演表現(xiàn)力差距的對(duì)策張金英，葛慶煥在《高校街舞教學(xué)及訓(xùn)練技巧研究》中文章從分析高校具有開展街舞教學(xué)的條件，如何開展街舞教學(xué)、影響街舞動(dòng)感美感的因素及街舞動(dòng)作的訓(xùn)練技巧等幾方面分析入手,總結(jié)了在街舞教學(xué)中的重點(diǎn)，培養(yǎng)街舞啦啦隊(duì)的人才。本文為我國高校以后開展街舞啦啦隊(duì)提供一個(gè)很好的訓(xùn)練方法，以彌補(bǔ)目前舞蹈啦啦隊(duì)員街舞知識(shí)和技能的缺乏，但是還應(yīng)注意個(gè)體的研究。

目前，國內(nèi)有對(duì)舞蹈啦啦隊(duì)的研究，但是還不完善。主要是對(duì)國內(nèi)各高校舞蹈啦啦隊(duì)之間的比較，或是從某一個(gè)角度進(jìn)行研究，都表現(xiàn)出片面性。尤其對(duì)中外舞蹈啦啦隊(duì)的研究還沒有。因此，為彌補(bǔ)這些，本研究將結(jié)合世界舞蹈啦啦隊(duì)錦標(biāo)賽的比賽情況和《國際全明星啦啦隊(duì)競(jìng)賽評(píng)分規(guī)則》進(jìn)行探討，借鑒國外優(yōu)秀舞蹈啦啦隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合全國知名專家的意見，提出對(duì)策，為以后發(fā)展我國的舞蹈啦啦隊(duì)提供有價(jià)值的依據(jù)。

2、研究對(duì)象與方法

2.1研究對(duì)象

2011年世界啦啦隊(duì)錦標(biāo)賽舞蹈啦啦爵士組冠軍日本隊(duì)和2011年全國啦啦操聯(lián)賽總決賽精英組爵士啦啦冠軍華東師范大學(xué)隊(duì)。

2.2研究方法

2.2.1文獻(xiàn)資料法

通過中國期刊全文數(shù)據(jù)庫、中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫等電子資源檢索大量的文獻(xiàn)資料，總結(jié)、整合有關(guān)舞蹈啦啦隊(duì)、花球、街舞、爵士、成套編排、完成技術(shù)特征、難度技術(shù)特征等相關(guān)方面的文獻(xiàn)，從不同角度對(duì)國內(nèi)外舞蹈啦啦隊(duì)的特點(diǎn)進(jìn)行分析比較，從而為本課題的研究提供理論依據(jù)。

2.2.2錄像統(tǒng)計(jì)法

觀看錄制的2011年世界啦啦隊(duì)錦標(biāo)賽舞蹈啦啦爵士組冠軍日本隊(duì)和2011年全國啦啦操聯(lián)賽總決賽精英組爵士啦啦冠軍華東師范大學(xué)隊(duì)。錄像，從成套編排、完成、難度三方面，分析國內(nèi)外優(yōu)秀舞蹈啦啦隊(duì)技術(shù)特征的差異。

2.2.3 比較分析法

通過對(duì)日本隊(duì)和華東師范大學(xué)隊(duì)舞蹈啦啦操爵士的成套參賽動(dòng)作相比較。找出各組別在成套編排、完成情況、難度動(dòng)作三方面技術(shù)特征的差異，通過整體和宏觀上對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行演繹和歸納、分析和綜合，提出我國舞蹈啦啦隊(duì)以后發(fā)展方向的建議。

2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

通過對(duì)日本隊(duì)和華東師范大學(xué)隊(duì)的得分?jǐn)?shù)據(jù)分析，為本研究提供數(shù)據(jù)支持。

3結(jié)果與分析

舞蹈啦啦隊(duì)是以舞蹈動(dòng)作為主，通過展示各種舞蹈技巧和元素并可結(jié)合道具為基本內(nèi)容的團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽項(xiàng)目。現(xiàn)今舞蹈啦啦隊(duì)分為花球啦啦隊(duì)、爵士啦啦隊(duì)、街舞啦啦隊(duì)；主要從成套編排、完成情況、難度動(dòng)作三方面進(jìn)行中外代表隊(duì)技術(shù)特征的對(duì)比分析

1 爵士啦啦隊(duì)中外代表隊(duì)成套編排動(dòng)作對(duì)比分析

從表 3-7 對(duì) Silver wings Tokyo，Japan 代表隊(duì)和華東師范大學(xué)代表隊(duì)成套編排動(dòng)作的比中，可以明顯看出在音樂的運(yùn)用、表演與包裝、成套中隊(duì)形變化次數(shù)方面 Silver wings TokyoJapan 隊(duì)比中國的華東師范大學(xué)稍有優(yōu)勢(shì)，華東師范大學(xué)在音樂運(yùn)用中，使用嚴(yán)肅莊重的音樂，這就勢(shì)必影響隊(duì)員表現(xiàn)力的發(fā)揮。啦啦隊(duì)要求隊(duì)員要有朝氣、活力，，從而產(chǎn)生感染力，這才是啦啦隊(duì)的核心所在，莊重的音樂只能使隊(duì)員表情嚴(yán)肅，沒有將潛力發(fā)揮出來，從而影響總分評(píng)判；而日本代表隊(duì)，雖然沒有過多使用音效，但是震撼的音樂加上隊(duì)員自信、不服輸?shù)谋憩F(xiàn)力，會(huì)給評(píng)判員留下很好的印象。規(guī)則中規(guī)定：成套動(dòng)作中隊(duì)形變化不得小5 次，每缺少一次減 1 分。雖然我國代表隊(duì)在這方面沒有減分，但是與日本隊(duì)相比較，隊(duì)形變化的多樣性相差很大。規(guī)則中還規(guī)定，成套動(dòng)作中必須出現(xiàn)一組 2個(gè) 8 拍的對(duì)比組合動(dòng)作，缺少減 1 分。在這方面，我國代表隊(duì)稍有優(yōu)勢(shì)，但是不能影響整體的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。因此中國代表隊(duì)在成套編排上與日本隊(duì)存在很大差距。

2 爵士啦啦隊(duì)中外代表隊(duì)完成情況對(duì)比分析

從表 3-8 對(duì) Silver wingsTokyo，Japan 和華東師范大學(xué)完成情況的比較中，可以明顯看在動(dòng)作力度、表現(xiàn)力、一致性方面日本代表隊(duì)很具有優(yōu)勢(shì)，這三方面也是中國所一直欠缺的。從身材體型上看，中外代表隊(duì)的隊(duì)員都符合亞洲人的身體特征，日本隊(duì)隊(duì)員都是女性，但是每個(gè)隊(duì)員的力量與爆發(fā)力都很好，這就考慮日本代表隊(duì)在平常訓(xùn)練中素質(zhì)訓(xùn)練的方法要求。同屬于亞洲，而日本隊(duì)卻更好的具有同西方國家一樣甚至更好的自信與張揚(yáng)的表現(xiàn)力。與之相對(duì)，中國隊(duì)員在表現(xiàn)力方面偏于拘斂。這就要求教練員要加強(qiáng)隊(duì)員身體素質(zhì)與表現(xiàn)力以及爵士舞的訓(xùn)練。

3 爵士啦啦隊(duì)中外代表隊(duì)難度動(dòng)作對(duì)比分析

難度動(dòng)作也是以難度動(dòng)作在成套中的編排特征、成套動(dòng)作中難度動(dòng)作組別編排特征、難度級(jí)別編排特征、難度的連接這些方面進(jìn)行研究。通過觀察錄像得知，首先，在難度的數(shù)量上 Silver wings Tokyo，Japan 代表隊(duì)達(dá)到難度數(shù)量的最大值15 個(gè)，而華東師范大學(xué)只有 5 個(gè)，這就在數(shù)量方面中國隊(duì)明顯落后于日本隊(duì)。

（a）爵士啦啦隊(duì)中外代表隊(duì)難度動(dòng)作在成套中的編排特征

競(jìng)賽規(guī)則要求動(dòng)作內(nèi)容的選擇和安排在成套動(dòng)作中應(yīng)該呈現(xiàn)很好的連接性、合理性，如果把成套動(dòng)作的時(shí)間平均分成 3 份，則可以看出難度動(dòng)作在成套動(dòng)作中的分布情況。以難度動(dòng)作出現(xiàn)的時(shí)間為縱軸，以難度動(dòng)作出現(xiàn)的順序?yàn)闄M軸進(jìn)行繪圖，見圖 3-3。

由圖 3-3 可以看出，Silver wings Tokyo，Japan 代表隊(duì)難度動(dòng)作在成套動(dòng)作中分布呈遞增形勢(shì)，每段時(shí)間依次為 7、6、2 個(gè)難度動(dòng)作；而華東師范大學(xué)代表隊(duì)由于選取的難度個(gè)數(shù)只有 5 個(gè)，其難度安排依次為 3、1、1。從以上對(duì)比中也可以看出兩者在難度安排方面都具

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