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體育院校舞蹈學專業(yè)研究生培養(yǎng)模式研究

     論文目錄

摘要第1-6頁

Abstract第6-9頁

1. 緒論第9-16頁

   ·問題的提出及研究意義第9-10頁

     ·問題的提出第9頁

     ·研究的意義第9-10頁

   ·文獻綜述第10-12頁

     ·關(guān)于舞蹈學體系的研究第10-11頁

     ·關(guān)于研究生教育及體育專業(yè)研究生教育的研究第11頁

     ·關(guān)于舞蹈學專業(yè)高等教育的現(xiàn)狀的研究第11-12頁

   ·相關(guān)概念的界定第12-16頁

     ·舞蹈學第12-13頁

     ·培養(yǎng)模式第13-14頁

     ·研究生培養(yǎng)模式第14-16頁

2. 研究對象及方法第16-17頁

   ·研究對象第16頁

   ·研究方法第16-17頁

     ·文獻資料法第16頁

     ·比較研究法第16頁

     ·專家咨詢法第16頁

     ·問卷調(diào)查法第16-17頁

3. 舞蹈學專業(yè)研究生培養(yǎng)模式的比較研究第17-33頁

   ·舞蹈學專業(yè)碩士研究方向第17-18頁

   ·舞蹈學專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)目標的比較分析第18-21頁

     ·共同的思想政治目標第20-21頁

     ·共同的專業(yè)素質(zhì)目標第21頁

     ·人才規(guī)格的差異第21頁

   ·舞蹈學專業(yè)碩士研究生課程設(shè)置的比較分析第21-32頁

     ·共同的公共必修課第21頁

     ·舞蹈學專業(yè)基礎(chǔ)課程大同小異第21-22頁

     ·武漢體育學院與各院校舞蹈學研究生課程設(shè)置的差異第22-32頁

   ·教學培養(yǎng)方式的比較第32-33頁

     ·導師負責與集體培養(yǎng)相結(jié)合第32頁

     ·理論課程學習與科學研究及教學實踐相結(jié)合第32頁

     ·教學形式靈活多樣第32-33頁

4. 對武漢體育學院舞蹈學研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果與分析第33-37頁

   ·武漢體育學院舞蹈學研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果第33-35頁

     ·關(guān)于培養(yǎng)目標的調(diào)查結(jié)果第33頁

     ·關(guān)于課程及教學的調(diào)查結(jié)果第33-34頁

     ·關(guān)于培養(yǎng)方式的調(diào)查結(jié)果第34-35頁

     ·關(guān)于質(zhì)量評價的調(diào)查結(jié)果第35頁

   ·調(diào)查結(jié)論第35-37頁

     ·單一化的培養(yǎng)模式仍占主導地位第35-36頁

     ·研究生課程設(shè)置的不足第36頁

     ·研究生的考核評價體系效力要加強第36頁

     ·研究生教育資源不夠充足第36-37頁

5. 體育院校舞蹈學專業(yè)研究生培養(yǎng)模式構(gòu)建的建議第37-40頁

   ·體育院校舞蹈學專業(yè)研究生培養(yǎng)目標的構(gòu)建第37-38頁

     ·思想政治目標第37頁

     ·專業(yè)素質(zhì)目標第37-38頁

   ·體育院校舞蹈學專業(yè)研究生培養(yǎng)過程的構(gòu)建第38-39頁

     ·建立完備的課程體系第38頁

     ·建設(shè)高素質(zhì)導師隊伍第38頁

     ·科研、學術(shù)、比賽活動第38-39頁

   ·體育院校舞蹈學專業(yè)研究生質(zhì)量評價的構(gòu)建第39-40頁

致謝第40-41頁

參考文獻第41-43頁

附錄第43-44頁

論文編號BS604131，這篇論文共44頁
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