本文關鍵詞：論高職舞蹈課的教學　出處：《大舞臺》2012年06期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：當代高職教育以對學生的實際操作以及自身素質(zhì)提高為主要目標,而舞蹈教學則是對學生人文素養(yǎng)進行有效提高的主要途徑。舞蹈教師應該改變傳統(tǒng)教育模式,從"應試教育"注重的教學質(zhì)量、以師為本逐步轉變?yōu)?素質(zhì)教育",使學生在學習提高的同時更懂得如何做人、做事。舞蹈教師也應當對教學內(nèi)容、教學方法等手段進行改革,教學生如何在跳舞中找到快樂,提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì),真正做到"人舞合一"。
[Abstract]:Modern higher vocational education aims at improving students' actual operation and their own quality, while dance teaching is the main way to improve students' humanistic literacy effectively. Dance teachers should change the traditional education mode. From "examination-oriented education" to "teacher-oriented" teaching quality, gradually change to "quality-oriented education", so that students learn to improve at the same time more know how to behave, do things. Dance teachers should also be on the teaching content. Teaching methods and other means to reform, teach students how to find happiness in dancing, improve their own self-cultivation and quality, and really achieve the "one-in-one".
【作者單位】： 南昌師范高等專科學校;
【分類號】：J70-4
【正文快照】： 引言高職院校舞蹈教學的定位有別于舞蹈專業(yè)學院和高等師范類學院,對于專業(yè)舞蹈學院需要的符合“精、尖、高”三項的舞蹈表演人才,以及高等師范類學院以舞蹈教育作為對大、中專學校培養(yǎng)師資力量,高職院校的舞蹈教育就略顯得不同,它以培養(yǎng)舞蹈表演、創(chuàng)編舞蹈和舞蹈教學的復合

【共引文獻】

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2 余媛媛;從世界六大學派芭蕾的共性與個性看中國芭蕾[D];陜西師范大學;2007年

3 陳碧嬌;1980年代以來中國民族民間舞蹈作品風格初探[D];福建師范大學;2007年

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3 王一波;;淺談在舞蹈教學中對學生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)[J];藝術教育;2007年08期

4 孫靜;;舞蹈教學與素質(zhì)教育的內(nèi)在聯(lián)系[J];東方藝術;2008年S2期

5 徐敏;;淺談高師中國民間舞教學中學生能力的培養(yǎng)[J];大舞臺;2010年12期

6 郭江鋒;;對我校舞蹈教學發(fā)展的幾點建議[J];戲文;2007年01期

7 高科名;;關于中職舞蹈教學中創(chuàng)新的幾點思考[J];華章;2008年Z2期

8 袁婷婷;;學前教育專業(yè)舞蹈教學的研究實踐[J];華章;2011年06期

9 石s，

本文編號：1377933