本文關(guān)鍵詞：金史密斯孔子學(xué)院中國舞推廣個(gè)案研究　出處：《北京舞蹈學(xué)院》2016年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：本文主要論述隨著世界全球化趨勢(shì)的進(jìn)一步發(fā)展,各民族與地區(qū)之間的文化交流也日益頻繁,孔子學(xué)院作為傳播中國文化有力的平臺(tái)與媒介在世界各地積極創(chuàng)辦起來。筆者有幸作為受益人之一赴英國倫敦大學(xué)金史密斯孔院(世界上唯一一所以舞蹈與表演為主的孔院)擔(dān)任志愿者教師,從事中國舞對(duì)外推廣工作。在金史密斯孔院工作期間,發(fā)現(xiàn)中國舞在國外雖然在積極推廣,但目前仍停留在社會(huì)范疇,還沒達(dá)到“正式成為學(xué)校一門常規(guī)課程”這種理想程度。探究其原因,得知英國作為早期專業(yè)型舞蹈教育國家,其普通學(xué)校舞蹈教育幾乎為空白,專業(yè)舞蹈教育已自成體系;其社會(huì)舞蹈發(fā)展廣泛,因此使中國舞在英國難以推廣。就中國舞自身發(fā)展情況而言,目前中國舞對(duì)外傳播時(shí),審美核心理念不清晰,缺乏核心文化符號(hào),加之中國舞對(duì)外教學(xué)教材的缺失和師資力量上存在的不足,也使得中國舞在英國推廣困難。針對(duì)這一情況,進(jìn)一步提出思考對(duì)策,首先我們應(yīng)樹立文化“自覺”的意識(shí),在積極傳承具有民族精神、代表本民族審美傾向文化的同時(shí),牢牢把握住中國舞的審美核心理念。其次應(yīng)該高度精選舞蹈教材,設(shè)立中國舞對(duì)外推廣基本課程框架與課程標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)加強(qiáng)舞蹈教師培訓(xùn),注重培養(yǎng)具有跨文化交流意識(shí)、精通中國舞蹈審美理念、擁有對(duì)外教學(xué)能力的綜合型教師。作為舞蹈人,面對(duì)當(dāng)前國家崛起這一歷史性機(jī)遇,我們應(yīng)提前做好準(zhǔn)備,加強(qiáng)舞蹈對(duì)外推廣體系的建設(shè)。通過中國舞蹈文化的對(duì)外推廣,為國家軟實(shí)力建設(shè)、國家形象提升貢獻(xiàn)自身微薄的力量。
【學(xué)位授予單位】：北京舞蹈學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：J792.6

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1337412