本文關(guān)鍵詞：高校體育舞蹈運動開展的受制因素分析及對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《北京體育大學(xué)》 2009年

校園集體舞在濟南槐蔭區(qū)和歷下區(qū)初級中學(xué)開展與推廣的對比研究

李婷婷  

【摘要】： 集體舞是由各種基本身體動作、操化類動作及持輕器械類動作等所組成、編排的一種具有特定規(guī)則和方法的身體活動�！兜谝惶兹珖行W(xué)校園集體舞》在動作編排上以中國民族舞蹈為基礎(chǔ),廣泛吸取了芭蕾舞、現(xiàn)代舞、交誼舞以及健美操等多種學(xué)生喜歡的素材加以改編融合創(chuàng)造,演化為中小學(xué)生舞蹈動作語言。 第一套校園集體舞在山東省全面實施已經(jīng)一年有余,濟南市初級中學(xué)校園集體舞開展的情況如何?影響其開展與推廣的因素有哪些?因此,找出影響因素,采取相應(yīng)的對策,使其得到全面廣泛的推廣,對山東省及全國其他地區(qū)的開展具有重要的理論意義和現(xiàn)實價值。 本文通過對第一套校園集體舞在濟南市槐蔭區(qū)和歷下區(qū)初級中學(xué)開展與推廣的比較研究,找出影響兩個區(qū)初級中學(xué)開展校園集體舞的主要因素,并提出相應(yīng)的對策,為今后進一步開展與推廣提供了參考依據(jù)。本文采用問卷調(diào)查法、比較分析法、邏輯分析法、數(shù)理統(tǒng)計法,經(jīng)過分析得出如下結(jié)論: 1、在領(lǐng)導(dǎo)重視、教師對校園集體舞的態(tài)度以及學(xué)校對校園集體舞的教學(xué)檢查和開展比賽方面,槐蔭區(qū)均明顯優(yōu)于歷下區(qū)。在教學(xué)場地滿足校園集體舞教學(xué)需要方面,槐蔭區(qū)也總體上優(yōu)于歷下區(qū)。 2、槐蔭區(qū)和歷下區(qū)的體育教師都主要是通過參加山東省的培訓(xùn)班、跟其他老師或光盤來學(xué)習(xí)掌握校園集體舞的。到現(xiàn)在為止,兩個區(qū)的初級中學(xué)均只開展《青春旋律》這一套校園集體舞,歷下區(qū)僅把校園集體舞安排在課外活動和大課間的時間,練習(xí)時間偏少。 3、槐蔭區(qū)的教師在校園集體舞對學(xué)生身心健康的影響方面給以了肯定,但兩個區(qū)的教師都認為集體舞的動作、隊形變化和節(jié)奏變化比較多,學(xué)生學(xué)起來有一定的困難。在掌握校園集體舞方面槐蔭區(qū)的學(xué)生要明顯優(yōu)于歷下區(qū)。 4、濟南市槐蔭區(qū)和歷下區(qū)大部分學(xué)生對校園集體舞持肯定態(tài)度,但由于領(lǐng)導(dǎo)不重視、場地缺乏和集體舞自身的因素,影響了校園集體舞在歷下區(qū)的推廣。 5、影響濟南市槐蔭區(qū)和歷下區(qū)初級中學(xué)校園集體舞開展的因素有:領(lǐng)導(dǎo)重視程度,場地問題,教授校園集體舞的師資問題,學(xué)校的教學(xué)檢查及比賽制度問題,相關(guān)法規(guī)的落實問題以及校園集體舞自身的因素。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：北京體育大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：G633.96
【目錄】：

摘要5-7

ABSTRACT7-12

1 前言12-13

1.1 選題依據(jù)12-13

1.2 研究目的與意義13

2 文獻綜述13-18

2.1 校園集體舞的概述13-15

2.1.1 校園集體舞的定義13-14

2.1.2 開展校園集體舞的意義14

2.1.3 現(xiàn)階段對校園集體舞開展的評價14-15

2.2 有關(guān)開展與推廣問題的研究15-18

2.2.1 有關(guān)全國大眾健美操鍛煉標(biāo)準(zhǔn)在高校開展與推廣情況的研究16-17

2.2.2 有關(guān)體育舞蹈在高校開展與推廣的研究17-18

2.3 有關(guān)第一套中小學(xué)校園集體舞的研究報告18

3 研究對象與研究方法18-22

3.1 研究對象18-19

3.2 研究方法19-22

3.2.1 文獻資料法19

3.2.2 專家訪談法19

3.2.3 問卷調(diào)查法19-21

3.2.4 邏輯分析法21

3.2.5 數(shù)理統(tǒng)計法21-22

3.2.6 比較分析法22

4 研究結(jié)果與分析22-51

4.1 開展與推廣校園集體舞的教學(xué)條件的比較分析22-34

4.1.1 教學(xué)場地情況的比較分析22-23

4.1.2 教師基本情況的比較分析23-27

4.1.3 相關(guān)人員對校園集體舞態(tài)度的比較分析27-34

4.2 校園集體舞開展情況的比較分析34-42

4.2.1 教師學(xué)習(xí)校園集體舞的方式比較分析34-36

4.2.2 教師對校園集體舞的掌握情況比較分析36-37

4.2.3 兩套校園集體舞的教學(xué)情況安排比較分析37-38

4.2.4 校園集體舞作為教學(xué)內(nèi)容的時間安排情況比較分析38

4.2.5 學(xué)生對校園集體舞認知態(tài)度的比較分析38-40

4.2.6 學(xué)生對校園集體舞掌握情況的比較分析40-41

4.2.7 校園集體舞的教學(xué)評價及教學(xué)比賽的比較分析41-42

4.3 影響校園集體舞開展與推廣的因素分析42-47

4.3.1 領(lǐng)導(dǎo)重視程度43

4.3.2 場地問題43

4.3.3 教授校園集體舞的師資問題43-44

4.3.4 學(xué)校的教學(xué)檢查及比賽制度問題44

4.3.5 相關(guān)法規(guī)的落實問題44

4.3.6 校園集體舞自身的因素44-47

4.4 推廣校園集體舞的對策分析47-51

4.4.1 積極宣傳,引起校領(lǐng)導(dǎo)和各主管部門對校園集體舞的重視"47

4.4.2 化整為零,分散進行是解決場地不足的合理辦法47

4.4.3 "相互結(jié)合,有效利用"是解決師資不足問題的有效途徑47-48

4.4.4 完善學(xué)校的教學(xué)檢查制度,以定期的比賽交流促進集體舞的開展48

4.4.5 真正落實教育部關(guān)于中學(xué)生每天一小時體育活動的有關(guān)規(guī)定,創(chuàng)造豐富多彩的大課間,形成各學(xué)校的校本特色48-50

4.4.6 加強對教授集體舞師資的培訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)生對集體舞的興趣50

4.4.7 學(xué)校要與時俱進,以"兩全三特"為目標(biāo),真正落實陽光體育運動50-51

5 結(jié)論51-53

6 建議53-54

7 致謝54-55

8 參考文獻55-57

9 附錄57-67

10 個人簡介67

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中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 本報記者 鄒麗文;[N];中國體育報;2009年

2 本報記者 孔穎　實習(xí)生 詹婷婷;[N];九江日報;2008年

3 江蘇省姜堰市南苑學(xué)校 朱鳳萍;[N];學(xué)知報;2010年

4 本報記者 龍超凡;[N];中國教育報;2011年

5 胡秉珍　任光華;[N];張掖日報;2010年

6 本報記者 陳莊 梅子 古城 本報通訊員 偉春;[N];江蘇教育報;2010年

7 廣東省中山市黃圃鎮(zhèn)中學(xué) 阮學(xué)禮;[N];中國體育報;2008年

8 徐光明 廖肇銀;[N];中國教育報;2011年

9 張占蘭　盛麗梅;[N];北大荒日報;2010年

10 記者 李志強;[N];南昌日報;2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李婷婷;校園集體舞在濟南槐蔭區(qū)和歷下區(qū)初級中學(xué)開展與推廣的對比研究[D];北京體育大學(xué);2009年

2 李貴鳳;唐山市各縣直屬中學(xué)校園集體舞開展現(xiàn)狀調(diào)查與分析[D];河北師范大學(xué);2010年

3 涂遠娜;〈第一套全國中小學(xué)校園集體舞〉開展的現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究[D];福建師范大學(xué);2009年

4 李珊;廣州市中學(xué)普及開展第一套校園集體舞的策略研究[D];廣州大學(xué);2011年

5 金曉月;我國中小學(xué)校園集體舞開展的美育價值缺失及對策分析[D];東北師范大學(xué);2011年

6 王夢華;長春市區(qū)中學(xué)校園集體舞“瓶頸階段”問題分析與對策研究[D];東北師范大學(xué);2011年

7 袁媛;校園集體舞的心育價值調(diào)查報告[D];曲阜師范大學(xué);2012年

8 劉薇珊;中小學(xué)推廣校園集體舞面臨的困境與對策研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

9 歐陽小萍;校園集體舞在農(nóng)村中小學(xué)校的實施現(xiàn)狀及策略研究[D];江西師范大學(xué);2011年

10 王洪娥;校園集體舞在上海部分初級中學(xué)開展的現(xiàn)狀研究[D];上海體育學(xué)院;2010年

  本文關(guān)鍵詞：高校體育舞蹈運動開展的受制因素分析及對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：129558